Emotion Emotion, as the psychologic

Emotion
Emotion, as the psychological process that offer us directions in this world and prepares us to act, altering the core of the concept. Emotions help us to set priorities in our lives, taking initiatives in changing in many situations or making decisions based on how we feel, whether we are sad, happy, angry, frustrated. Emotions influence attention, perception, memory, reasoning, and decisions. As the emotions tend to linger, being exposed to an emotional condition bored motivates many people to seek social contact (e.g. Fitness, 2000; Gable, Gonzage, & Strachman, 2006). In Gardner and Hill's (1988) study, the subjects in positive emotion preferred an experiential decision strategy compared to subjects in negative emotion who preferred an informational decision strategy. It could be that those in positive mood were prone to "act on hunch", while those subjects in negative emotion used information strategy because such strategy, if undertaken carefully, has higher chance of success which in turn changes the mood from negative to positive. Being able to judge a stimulus to be "good" or "bad" and responding with the appropriate approach/withdrawal behaviors to acquire or avoid the stimuli in question would be beneficial for survival (Robinson et al., 2004).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อารมณ์ความรู้สึก อารมณ์ เป็นกระบวนการทางจิตวิทยาที่เสนอทิศทางในโลกนี้ และเตรียมการเราต้องทำ ดัดแปลงหลักของแนวคิด อารมณ์ช่วยให้เราตั้งค่าลำดับความสำคัญในชีวิตของเรา การริเริ่มในการเปลี่ยนแปลงในหลายสถานการณ์ หรือการตัดสินใจอิงว่าเรารู้สึกอย่างไร ไม่ว่าเราจะมีความสุข โกรธ เศร้า ผิดหวัง อารมณ์มีอิทธิพลต่อความสนใจ รับรู้ ความจำ เหตุผล และการตัดสินใจ เป็นอารมณ์ที่มีแนวโน้มที่จะ อู้ การสัมผัสกับสภาพอารมณ์เบื่อจูงคนจำนวนมากแสวงหาสังคมติดต่อ (เช่นออกกำลังกาย 2000 ช่อฟ้า Gonzage, & Strachman, 2006) ในการ์ดเนอร์และของฮิลล์ (1988) ศึกษา วิชาในอารมณ์บวกที่ต้องการกลยุทธ์การตัดสินใจประสบการณ์เปรียบเทียบกับวัตถุในอารมณ์เชิงลบที่ต้องการกลยุทธ์การตัดสินใจให้ข้อมูล อาจเป็นได้ว่า ผู้ที่อยู่ในอารมณ์บวกมีแนวโน้มที่จะ "ทำหน้าที่บน hunch" ในขณะที่อารมณ์เชิงลบวัตถุเหล่านั้น ข้อมูลที่ใช้กลยุทธ์เนื่องจากกลยุทธ์ดังกล่าว หากดำเนินการอย่างรอบคอบ มีโอกาสสูงขึ้นซึ่งในการเปิดการเปลี่ยนแปลงอารมณ์จากลบไปบวก ความสามารถในการตัดสินเพื่อจะ "ดี" หรือ "ไม่ดี" และตอบสนอง ด้วยพฤติกรรมเหมาะสมวิธี/ถอนการรับ หรือหลีกเลี่ยงสิ่งเร้าในคำถามจะเป็นประโยชน์สำหรับการอยู่รอด (โรบินสัน et al. 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อารมณ์
ความรู้สึกเช่นเดียวกับกระบวนการทางจิตวิทยาที่ให้เรามีทิศทางในโลกนี้และเราเตรียมความพร้อมที่จะทำหน้าที่หลักของการเปลี่ยนแปลงแนวคิด อารมณ์ช่วยเราในการจัดลำดับความสำคัญในชีวิตของเราการริเริ่มในการเปลี่ยนแปลงในหลาย ๆ สถานการณ์หรือการตัดสินใจขึ้นอยู่กับวิธีที่เรารู้สึกว่าเรามีความเศร้า, ความสุข, โกรธ, ผิดหวัง อารมณ์มีอิทธิพลต่อความสนใจของการรับรู้ของหน่วยความจำการให้เหตุผลและการตัดสินใจ ในฐานะที่เป็นอารมณ์มีแนวโน้มที่จะอู้การสัมผัสกับสภาพอารมณ์เบื่อที่กระตุ้นให้คนจำนวนมากที่จะแสวงหาการติดต่อทางสังคม (เช่นฟิตเนส, 2000 หน้าบัน Gonzage และ Strachman 2006) ในการ์ดเนอร์และฮิลล์ (1988) การศึกษาวิชาในอารมณ์ความรู้สึกในเชิงบวกที่แนะนำกลยุทธ์การตัดสินใจจากประสบการณ์เมื่อเทียบกับอาสาสมัครในอารมณ์ความรู้สึกเชิงลบที่แนะนำกลยุทธ์การตัดสินใจในการให้ข้อมูล มันอาจเป็นไปได้ว่าผู้ที่อยู่ในอารมณ์เชิงบวกมีแนวโน้มที่จะ "การกระทำในลางสังหรณ์" ในขณะที่อาสาสมัครผู้ที่อยู่ในอารมณ์ความรู้สึกเชิงลบที่ใช้กลยุทธ์ข้อมูลเพราะกลยุทธ์เช่นนี้หากดำเนินการอย่างระมัดระวังมีโอกาสสูงในการประสบความสำเร็จซึ่งในทางกลับกันการเปลี่ยนแปลงอารมณ์จากบวกลบ ความสามารถในการตัดสินกระตุ้นที่จะ "ดี" หรือ "เลวร้าย" และการตอบสนองกับพฤติกรรมการวิธีการ / การถอนเงินที่เหมาะสมที่จะได้รับหรือหลีกเลี่ยงสิ่งเร้าในคำถามที่จะเป็นประโยชน์สำหรับการอยู่รอด (โรบินสัน et al., 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อารมณ์อารมณ์เป็นจิต กระบวนการที่เสนอทางเราในโลกนี้ และเตรียมเราให้ทำ การเปลี่ยนแปลงหลักของแนวคิด อารมณ์ช่วยให้เรากำหนดลำดับความสำคัญในชีวิตของเรา การริเริ่มในการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ต่างๆ หรือ การตัดสินใจขึ้นอยู่กับวิธีการที่เรารู้สึกว่าเราเศร้า สุข โกรธ หงุดหงิด อารมณ์มีผลต่อความสนใจ การรับรู้ ความจำ การตัดสินใจ การให้เหตุผล และ เป็นอารมณ์ที่มักจะอู้ โดนอารมณ์อาการเบื่อให้หลายคนแสวงหาการติดต่อทางสังคม เช่น ฟิตเนส , 2000 ; จั่ว , gonzage & strachman , 2006 ) ในการ์ดเนอร์และเนินเขา ( 1988 ) พบว่า กลุ่มตัวอย่างในอารมณ์บวกที่ต้องการกลยุทธ์การตัดสินใจจากประสบการณ์เมื่อเทียบกับวิชาในอารมณ์เชิงลบที่ใช้กลยุทธ์การตัดสินใจให้ข้อมูล มันอาจจะเป็นที่อารมณ์บวกก็มักจะ " ทำตามลางสังหรณ์ " ในขณะที่ผู้คน อารมณ์เชิงลบที่ใช้กลยุทธ์ข้อมูลเนื่องจากกลยุทธ์ดังกล่าว หากดำเนินการอย่างรอบคอบมีโอกาสที่สูงขึ้นของความสำเร็จซึ่งจะเปลี่ยนอารมณ์จากลบเป็นบวก สามารถตัดสินการกระตุ้นเศรษฐกิจจะ " ดี " หรือ " เลวร้าย " และตอบสนองกับวิธีการที่เหมาะสม / ถอนพฤติกรรมที่จะได้รับหรือหลีกเลี่ยงสิ่งเร้าในคำถามจะเป็นประโยชน์ในการอยู่รอด ( โรบินสัน et al . , 2004 )