Network StructureNetwork structure

Network Structure
Network structure can affect knowledge transfer independent
of the effects of common knowledge and tie strength.
Network-based models of social capital emphasize the importance
of cohesion and range. Cohesion refers to the extent
to which a relationship is surrounded by strong third-party
connections. Range refers to the extent to which network
connections span institutionalo, rganizationalo, r social boundaries.
Although both network patterns have been linked to
the flow of informationt, hey are often viewed as being in
opposition. The benefits of cohesion are believed to come at
the expense of the benefits provided by range and vice
versa. Recent work indicates that the two network forms are
not inherently at odds, however (Reagans and Zuckerman,
2001; Burt,2 002; Garguiloa nd Rus, 2002), but that an optimal
network combines elements of cohesion and range. For
example, the most productive teams are internally cohesive
but have external networks full of structural holes (Reagans,
Zuckerman, and McEvily, 2003). We extend this line of
research by focusing on the complementary effects of cohesion
and range on knowledge transfer

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โครงสร้างเครือข่ายโครงสร้างเครือข่ายสามารถส่งผลกระทบต่อการถ่ายโอนความรู้ด้วยตนเองผลของความแข็งแรงเสมอและความรู้ทั่วไปเครือข่ายตามรูปแบบของทุนทางสังคมที่เน้นความสำคัญสามัคคีและช่วง สามัคคีหมายถึงขอบเขตที่ความสัมพันธ์ถูกล้อมรอบ ด้วยบุคคลแข็งแรงการเชื่อมต่อ ช่วงหมายถึงขอบเขตที่เครือข่ายเชื่อมต่อขยายขอบเขตทางสังคม r, rganizationalo, institutionaloแม้ว่าทั้งสองเครือข่าย รูปแบบการเชื่อมโยงไปการไหลของ informationt เฮ มักจะดูเป็นฝ่ายค้าน ประโยชน์ของสามัคคีเชื่อว่ามาที่ค่าใช้จ่ายของผลประโยชน์ช่วงและรองในทางกลับกัน งานล่าสุดบ่งชี้ว่า เป็นรูปแบบเครือข่าย 2ไม่มีความ odds อย่างไรก็ตาม (Reagans และ Zuckerman2001 เบิร์ต 2 002 Garguiloa nd Rus, 2002), แต่ดีที่สุดเครือข่ายรวมองค์ประกอบของสามัคคีและช่วง สำหรับมีทีมงานมากที่สุดอย่าง ควบภายในแต่มีโครงสร้างโปร่ง (Reagans เครือข่ายภายนอกZuckerman และ McEvily, 2003) เราขยายสายงานนี้วิจัย โดยเน้นการเสริมผลของสามัคคีช่วงของการถ่ายโอนความรู้และ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เครือข่ายโครงสร้างโครงสร้างเครือข่ายสามารถส่งผลกระทบต่อการถ่ายทอดความรู้ที่เป็นอิสระของผลกระทบของความรู้ทั่วไปและความแข็งแรงผูก. รุ่นเครือข่ายที่ใช้ทุนทางสังคมเน้นความสำคัญของการทำงานร่วมกันและช่วง การทำงานร่วมกันหมายถึงขอบเขตที่มีความสัมพันธ์ที่รายล้อมไปด้วยบุคคลที่สามที่แข็งแกร่งเชื่อมต่อ ช่วงหมายถึงขอบเขตที่เครือข่ายครอบคลุมการเชื่อมต่อ institutionalo, rganizationalo, r ขอบเขตสังคม. แม้ว่าทั้งสองรูปแบบเครือข่ายที่ได้รับการเชื่อมโยงกับการไหลของ informationt ที่เฮ้มักจะถูกมองว่าอยู่ในความขัดแย้ง ประโยชน์ของการทำงานร่วมกันมีความเชื่อมั่นที่จะมาที่ค่าใช้จ่ายของผลประโยชน์ที่ได้รับจากช่วงและรองในทางกลับกัน ผลงานล่าสุดแสดงให้เห็นว่าทั้งสองรูปแบบเครือข่ายได้โดยเนื้อแท้ที่ราคา แต่ (Reagans และซัคเกอร์แมน 2001 เบิร์ท 2 002; Garguiloa ครั้งมาตุภูมิ, 2002) แต่ที่ดีที่สุดเครือข่ายผสมผสานองค์ประกอบของการทำงานร่วมกันและช่วง สำหรับตัวอย่างเช่นทีมที่มีประสิทธิผลมากที่สุดคือเหนียวภายในแต่มีเครือข่ายภายนอกเต็มไปด้วยหลุมโครงสร้าง (Reagans, ซัคเกอร์แมนและ McEvily, 2003) เราขยายสายนี้วิจัยโดยมุ่งเน้นไปที่ผลกระทบของการทำงานร่วมกันที่สมบูรณ์และในช่วงการถ่ายทอดความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โครงสร้างโครงสร้างเครือข่ายเครือข่ายสามารถมีผลต่อการถ่ายทอดความรู้อิสระ

ผลของความรู้ทั่วไป และผูกแรง .
เครือข่ายตามรูปแบบของทุนสังคมเน้นความสำคัญ
ของการทำงานร่วมกัน และช่วง การทำงานร่วมกันหมายถึงขอบเขต
ที่ความสัมพันธ์จะล้อมรอบด้วยการเชื่อมต่อของบุคคลที่สาม
แข็งแรง ช่วงหมายถึงขอบเขตที่ช่วง institutionalo
การเชื่อมต่อเครือข่าย ,rganizationalo R ขอบเขตทางสังคม .
ถึงแม้ว่าทั้งสองรูปแบบมีการเชื่อมโยงกับเครือข่าย
การไหลของ informationt นี่มักจะมองว่าเป็น
ฝ่ายค้าน ประโยชน์ของการทำงานร่วมกัน เชื่อว่าจะมา
ค่าใช้จ่ายของผลประโยชน์ให้ โดยช่วงที่ 1
ในทางกลับกัน ผลงานล่าสุดบ่งชี้ว่าสองเครือข่ายรูปแบบ
ไม่ใช่เนื้อแท้ที่ไม่ลงรอยกัน แต่ในตระกูลเรเกนกับ Zuckerman
( 2001 ; เบิร์ท 2 002 ;garguiloa ND รุส , 2002 ) แต่ที่เครือข่ายที่ดีที่สุด
ผสมผสานองค์ประกอบของการทำงานร่วมกัน และช่วง สำหรับ
ตัวอย่าง ทีมที่มีประสิทธิผลมากที่สุดคือ ภายในเหนียว
แต่ก็มีเครือข่ายเต็มรูปแบบของหลุมโครงสร้างภายนอก ( ในตระกูลเรเกน
, ซัคเกอร์แมน และ mcevily , 2003 ) เราขยายสายของ
การวิจัยโดยเน้นเสริมผลของการเชื่อมโยงและถ่ายทอดความรู้
ช่วงบน