. Lack of motivationMotivation can

. Lack of motivation
Motivation can derive from both the students and the teacher. In English language classroom, teachers mainly handle the success of communication apprehension. The method and strategy play the important roles on how extent the students exploring and applying the target language as well. As we know that native have more places in oral communication teaching in Thailand because the local English teachers have inadequately creativity to make a deal with.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

. ขาดแรงจูงใจ
แรงจูงใจได้มาจากทั้งนักเรียนและครู ในห้องเรียนภาษาอังกฤษครูส่วนใหญ่จัดการความสำเร็จของความเข้าใจในการสื่อสาร วิธีการและกลยุทธ์การเล่นบทบาทสำคัญในการให้นักเรียนในระดับการสำรวจและการใช้ภาษาเป้าหมายได้เป็นอย่างดี ที่เรารู้ว่าพื้นเมืองมีสถานที่มากขึ้นในการเรียนการสอนการสื่อสารในช่องปากในประเทศไทยเพราะครูสอนภาษาอังกฤษในท้องถิ่นมีความคิดสร้างสรรค์ไม่เพียงพอที่จะทำข้อตกลงกับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

. ขาดแรงจูงใจแรงจูงใจ
สามารถสืบทอดจากทั้งนักเรียนและอาจารย์ ในห้องเรียนภาษาอังกฤษ ครูส่วนใหญ่จัดการกับความสำเร็จในการสื่อสารความเข้าใจ . วิธีการและกลยุทธ์บทบาทสำคัญในขอบเขตที่นักเรียนสำรวจและใช้ภาษาเป้าหมายเป็นอย่างดีตามที่เราทราบว่า มีสถานที่ในการสอนการสื่อสารพื้นเมืองช่องปากในประเทศไทยเพราะท้องถิ่นภาษาอังกฤษครูมีไม่เพียงพอที่จะสร้างสรรค์เพื่อจัดการกับ .