In our model, top-down predictions (or ‘priors’) in the auditory system are crucial in the development of MH.
These are influenced by previous experience, beliefs and expectations. Musical exposure and the importance attached to music by the individual might therefore be relevant.
This is relevant to the subject of the current study who is a keen and accomplished amateur musician.
But MH can also develop in the absence of any musical training. Studies of the factors that influence spontaneous music imagery (a ‘tune stuck in the head’ or ‘ear worm’) may be informative here, as the normal substrates for musical perception and spontaneous music imagery show considerable overlap (Kraemer, Macrae, Green, & Kelley, 2005) and a mechanism for ear worms might be based on similar neural architecture and physiology to the one we are proposing for MH.
A positive correlation between the frequency and duration of ear worms and musical skill (Bailes, 2007, Liikkanen, 2008 and Liikkanen, 2011) has been demonstrated.
Beaman and Williams (2010) further showed that it is not the musical skills per se but the ‘subjective importance’ attached to music that predicted the frequency of ear worms.
This might explain why people with no musical skills but who nevertheless regard music as an important part of their life (e.g., listening to music for entertainment) can also get MH.
The possible relevance of abnormalities of attention ( Collerton, Perry, & McKeith, 2005) as a predisposing factor also merits further investigation.
ในแบบของเรา คาดคะเนบนลงล่าง (หรือ 'priors') ในระบบเสียงมีความสำคัญในการพัฒนาของ MH เหล่านี้ได้รับอิทธิพลจากประสบการณ์ก่อนหน้านี้ ความเชื่อ และความคาดหวัง สัมผัสดนตรีและให้ความสำคัญกับเพลง โดยบุคคลจึงอาจเกี่ยวข้อง นี้จะเกี่ยวข้องกับเรื่องของการศึกษาปัจจุบันที่เป็นนักดนตรีสมัครเล่นที่กระตือรือร้น และประสบความสำเร็จ แต่ยังสามารถพัฒนา MH ในกรณีของการฝึกดนตรีใด ๆ การศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อดนตรีธรรมชาติภาพ ('เพลงติดอยู่ในหัว' หรือ 'หนอนหู') อาจจะข้อมูลที่นี่ แสดงพื้นผิวปกติการรับรู้ทางดนตรีและเพลงธรรมชาติภาพเหลื่อมกันมาก (Kraemer, Macrae สีเขียว & Kelley, 2005) และกลไกสำหรับหนอนหูอาจอิงสถาปัตยกรรมคล้ายประสาทและสรีรวิทยาหนึ่งเราจะนำเสนอสำหรับ MH ความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างความถี่และระยะเวลาของหนอนหูและทักษะดนตรี (Bailes, 2007, Liikkanen, 2008 และ Liikkanen, 2011) ได้แสดงให้เห็น Beaman และวิลเลียมส์ (2010) เพิ่มเติมพบว่า มันไม่ทักษะดนตรีนัก แต่ 'อัตนัยสำคัญ' กับเพลงที่คาดว่า ความถี่ของหูหนอน นี่คือทำไมคนที่ไม่มีทักษะทางดนตรี แต่ที่ก็ถือว่าดนตรีเป็นส่วนสำคัญของชีวิต (เช่น ฟังเพลงเพื่อความบันเทิง) ยังสามารถรับ MH ความเกี่ยวข้องเป็นไปได้ของความผิดปกติของความสนใจ (Collerton, Perry, & McKeith, 2005) เป็นปัจจัย predisposing ยังบุญเพิ่มเติมการตรวจสอบ
การแปล กรุณารอสักครู่..
