This study examined the levels of c

This study examined the levels of critical
thinking students exhibited in individual reports and the students’ critical thinking level change
over time. Findings indicated that students’ average critical thinking level fell in the category of
“developing”, but students’ scores on individual reports revealed a statistically significant
increase.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้การตรวจสอบระดับของสำคัญ
นักเรียนคิดจัดแสดงในรายงานของแต่ละบุคคลและนักเรียนระดับการเปลี่ยนแปลงความคิดที่สำคัญ
ในช่วงเวลา ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่านักเรียนเฉลี่ยระดับความคิดที่สำคัญลดลงในหมวดหมู่ของ
"การพัฒนา" แต่นักเรียนคะแนนในรายงานแต่ละเปิดเผยนัยสำคัญทางสถิติ
ที่เพิ่มขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ศึกษาระดับวิกฤต
คิดนักเรียนแสดงในรายงานรายบุคคลและการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนระดับเปลี่ยน
ตลอดเวลา ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนมีการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ระดับลดลงในหมวดหมู่ของ
" การพัฒนา " แต่คะแนนนักเรียนในแต่ละรายงานเปิดเผยเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ