Allen C. Amason, of Mississippi Sta

Allen C. Amason, of Mississippi State University, has studied conflict and its role in decision-making. He suggests there are two types of conflict: (These actually trace back to the sources listed above.)

Cognitive - conflict aimed at issues, ideas, principles, or process

Affective - conflict aimed at people, emotions, or values

His studies showed the presence of both types in any group setting; but he's clear to explain that cognitive conflict is constructive, while affective is destructive (Brockmann, 1996).
Another researcher, Thomas K. Capozzoli (1995), reinforces this by describing the outcomes of constructive and destructive conflict:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อัลเลน C. Amason ของมหาวิทยาลัยมิสซิสซิปปี ได้ศึกษาบทบาทการตัดสินใจและความขัดแย้ง เขาแนะนำมีสองประเภทของความขัดแย้ง: (เหล่านี้จริงสืบค้นกลับไปยังแหล่งข้าง)รับรู้ - ขัดแย้งมุ่งปัญหา แนวคิด หลักการ หรือกระบวนการผล - ความขัดแย้งมุ่งคน อารมณ์ หรือค่าการศึกษาของเขาพบว่าสถานะของทั้งสองชนิดในการตั้งค่ากลุ่ม แต่ชัดเจนจะอธิบายว่า ความขัดแย้งที่รับรู้เป็นสร้างสรรค์ ในขณะที่ผลถูกทำลาย (Brockmann, 1996)นักวิจัยอื่น Capozzoli คุณ Thomas (1995), reinforces นี้ โดยอธิบายผลของความขัดแย้งที่สร้างสรรค์ และทำลายล้าง:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อัลเลนซี Amason ของมหาวิทยาลัยรัฐมิสซิสซิปปีได้ศึกษาความขัดแย้งและบทบาทของตัวเองในการตัดสินใจ เขาแสดงให้เห็นว่ามีสองประเภทของความขัดแย้งคือ (. เหล่านี้จริงตรวจสอบย้อนกลับไปยังแหล่งที่กล่าวข้างต้น) องค์ความรู้ - ความขัดแย้งมุ่งเป้าไปที่ประเด็นความคิดหลักการหรือกระบวนการที่ส่งผลต่อ - ความขัดแย้งมุ่งเป้าไปที่คนอารมณ์หรือค่าการศึกษาของเขาแสดงให้เห็นการปรากฏตัว ของทั้งสองประเภทในการตั้งกลุ่มใด ๆ แต่เขาก็เป็นที่ชัดเจนที่จะอธิบายว่าเป็นความขัดแย้งทางปัญญาที่สร้างสรรค์ในขณะที่อารมณ์คือการทำลายล้าง (Brockmann, 1996). นักวิจัยอีกโทมัสเค Capozzoli (1995) ตอกย้ำนี้โดยการอธิบายผลของความขัดแย้งที่สร้างสรรค์และทำลาย:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อัลเลนซี amason , ของมหาวิทยาลัยรัฐมีการศึกษาความขัดแย้งและบทบาทในการตัดสินใจ เขาชี้ให้เห็นมีสองประเภทของความขัดแย้ง : ( เหล่านี้จริงติดตามกลับไปยังแหล่งที่ระบุไว้ข้างต้น )

ความรู้ - มุ่งประเด็นความขัดแย้ง แนวคิด หลักการ หรือกระบวนการ

อารมณ์ - ความขัดแย้งมุ่งคน อารมณ์ หรือค่า

การศึกษาของเขาแสดงสถานะของทั้งสองประเภทในกลุ่มใด ๆ การตั้งค่า ; แต่เขาชัดเจน อธิบายว่า ความขัดแย้งจะสร้างสรรค์ ในขณะที่อารมณ์คือการทำลาย ( บร็อกเมิน , 1996 ) .
นักวิจัยอื่น โทมัส เค capozzoli ( 1995 ) , พฤษภาคมนี้โดยการอธิบายผลของความขัดแย้งและทำลาย :