Statistical processing of the study

Statistical processing of the study results was conducted using SPSS software. Descriptive statistics indices
such as mean and standard deviation were taken into concern (see table 1). A series of analyses of covariance
(ANCOVA) were used to examine the effects of art therap y interventions on self-esteem and anger in aggressive
children. Pre-test measurements were used as the covariate in order to control for any differences between
treatment and control groups at pretesting. The results of the analysis which are presented in Table 2 and 3,
indicate that there are statistically significant differences between treatment and control groups on Self-esteem
total score (P

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประมวลผลเชิงสถิติของผลการศึกษาได้ดำเนินการโดยใช้ซอฟต์แวร์ SPSS ดัชนีสถิติเชิงพรรณนา เป็นค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานที่ถ่ายเป็นกังวล (ดูตาราง 1) ชุดของการวิเคราะห์ความแปรปรวน (ANCOVA) ใช้ในการตรวจสอบผลกระทบของศิลปะ therap y แทรกแซงในความนับถือตนเองและความโกรธในเชิงรุก เด็ก วัดทดสอบก่อนใช้เป็น covariate การควบคุมมีความแตกต่างระหว่าง รักษาและควบคุมกลุ่มที่ pretesting ผลของการวิเคราะห์ที่แสดงในตารางที่ 2 และ 3 บ่งชี้ว่า มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างกลุ่มควบคุมและรักษาความนับถือตนเอง รวมคะแนน (P < 0001, F = 25.19) และคะแนนรวมทั้งหมดของความโกรธ (P < .001, F = 13.24) สำหรับ subscales ความนับถือตนเอง ผล การวิเคราะห์บ่งชี้ว่า มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างกลุ่มควบคุมและการรักษาใน คะแนนครอบครัวนับถือ (P < 0001, F = 36.85), คะแนนสังคมนับถือ (P < .052, F = 4.15) และนับถือทั่วไป (P < .052, F = 4.15) Subscale นับถือการศึกษาเป็นข้อยกเว้นเท่านั้นและผลของการ วิเคราะห์บ่งชี้ว่า ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างกลุ่มบำบัดและการควบคุมบนการ คะแนน (P < .1, F = 2.88) สำหรับ subscales ความโกรธ ผลการวิเคราะห์บ่งชี้ว่า มีนัยสำคัญทางสถิติ ความแตกต่างระหว่างกลุ่มควบคุมและรักษาความสัมพันธ์อำนาจ (P < 0001, F = 17.45), ความสัมพันธ์เพื่อน (P < .003, F = 10.52), แห้ว (P < 0001, F = 18.02) และคะแนนความก้าวร้าว hysical p (P < .0001, F = 19.42)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประมวลผลทางสถิติของผลการศึกษาได้ดำเนินการโดยใช้ซอฟแวร์โปรแกรม SPSS ดัชนีพรรณนาสถิติ
เช่นค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานถูกนำเข้ากังวล (ดูตารางที่ 1) ชุดของการวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วม
(ANCOVA) ถูกนำมาใช้ในการตรวจสอบผลกระทบของการแทรกแซงศิลปะ therap Y ภาคภูมิใจในตนเองและความโกรธในก้าวร้าว
เด็ก การวัดการทดสอบก่อนถูกนำมาใช้เป็นตัวแปรร่วมในการสั่งซื้อที่จะควบคุมความแตกต่างใด ๆ ระหว่าง
กลุ่มการรักษาและการควบคุมที่ pretesting ผลการวิเคราะห์ที่ถูกนำเสนอในตารางที่ 2 และ 3
แสดงให้เห็นว่ามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างกลุ่มการรักษาและการควบคุมในภาคภูมิใจในตนเอง
คะแนนรวม (P <0.0001, F = 25.19) และความโกรธคะแนนรวม (P < 001, F = 13.24) สำหรับ subscales ของความนับถือตนเองผล
ของการวิเคราะห์แสดงให้เห็นว่ามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างกลุ่มการรักษาและการควบคุมใน
คะแนนครอบครัวภาคภูมิใจในตนเอง (P <0.0001, F = 36.85) คะแนนสังคมภาคภูมิใจในตนเอง (P <0.052 , F = 4.15) และ General คะแนนความนับถือตนเอง (P <0.052, F = 4.15) การศึกษา subscale ภาคภูมิใจในตนเองเป็นเพียงข้อยกเว้นและผลการ
วิเคราะห์แสดงให้เห็นว่ามีไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างกลุ่มการรักษาและการควบคุมตัวของมัน
คะแนน (P <0.1, f = 2.88) สำหรับ subscales ความโกรธของผลการวิเคราะห์แสดงให้เห็นว่ามีนัยสำคัญทางสถิติ
ความแตกต่างระหว่างกลุ่มการรักษาและการควบคุมเกี่ยวกับความสัมพันธ์ Authority (p <0.0001, F = 17.45) ความสัมพันธ์ของเพียร์
(P <.003, F = 10.52) แห้ว (P <0.0001, F = 18.02) และ P hysical คะแนนรุกราน (P <0.0001, F = 19.42)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประมวลผลทางสถิติของผลการศึกษาทดลองการใช้โปรแกรม SPSS สถิติดัชนีเช่น ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน นำมาเป็นกังวล ( ดูตารางที่ 1 ) ชุดของการวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วม( ANCOVA ) เพื่อใช้ศึกษาผลของศิลปะ therap Y ( การเห็นคุณค่าในตนเอง และโกรธ ก้าวร้าวเด็ก ทดสอบวัดก่อนใช้เป็นชุดเพื่อควบคุมใด ๆ ความแตกต่างระหว่างการรักษาและควบคุมกลุ่มที่ pretesting . ผลของการวิเคราะห์ซึ่งจะแสดงในตารางที่ 2 และ 3พบว่ามีความแตกต่างกันระหว่างกลุ่มควบคุมและรักษาความรู้สึกเห็นคุณค่าในตนเองคะแนนรวม ( P < . 001 , F = 25.22 ) และความโกรธของคะแนนรวม ( P < . 001 , F = 13.24 ) เพราะโดยผลของการเห็นคุณค่าในตนเองจากการวิเคราะห์ พบว่า มีความแตกต่างกันระหว่างกลุ่มการรักษาและการควบคุมในคะแนนการเห็นคุณค่าในตนเองของครอบครัว ( p < . 001 , F = สำรอง ) คะแนนการเห็นคุณค่าในตนเองของสังคม ( P < . 052 , F = 4.15 ) และคะแนนการเห็นคุณค่าในตนเองทั่วไป ( P < . 052 , F = 4.15 ) ( ในการศึกษาเป็นข้อยกเว้น และผลของการวิเคราะห์พบว่าไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างการรักษา และการควบคุมของกลุ่มคะแนน ( p < 1 , F = 2.88 ) สำหรับของความโกรธนั้น ผลจากการวิเคราะห์พบว่ามีนัยสำคัญทางสถิติความแตกต่างระหว่างการรักษาและควบคุมกลุ่มความสัมพันธ์อำนาจ ( P < . 001 , F = 45 ) , ความสัมพันธ์เพื่อน( p < . 01 , F = 10.52 ) , เสียง ( P < . 001 , F = มี ) และ P hysical ก้าวร้าวอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ( p < . 001 , F = 19.42 )