Weather is the condition of theatmo

Weather is the condition of the
atmosphere at any given time and place.
Temperature, air pressure, precipitation,
and moisture in the air are among the
conditions that affect weather. Weather can
change from hour to hour, day to day, or
week to week.
Climate, on the other hand, is the
average of weather conditions in a region
over a long period of time. Unlike weather,
climates change very slowly over many
years. Earth has three major climate zones.
Climates vary because of the angle at
which the sun’s rays strike each zone. The
angle of the sun’s rays varies because Earth
is a sphere with a curved surface.
The tropical zones lie between Earth's
equator and 235° north and south latitudes.
The sun’s rays strike the tropical zones
perpendicular, or at right angles, to Earths
surface. These rays transfer the most heat
energy to Earth, which makes the tropics
very warm year round. Temperatures in
these climate zones rarely fall below 18°C
(64°F), and the tropics experience only two
seasons—dry and rainy.
Some regions in tropical climate zones
have wet climates. The average rainfall in
these regions ranges from about l7-5 to
250 cm per year. Other regions in the
tropics have dry periods that alternate
with wet ones. Winters in the tropics
are generally dry, and summers are
generally wet.
Much of Central America and much
of northern South America have tropical
climates. Central Africa, southern Asia, and
the northem edge of Australia have tropical
climates, too.
Earth’s temperate zones lie between
235° and 665° north and south latitudes.
In temperate climate regions, the sun’s
rays strike Earth’s surface at a lower angle
than they do in the tropics. This makes
temperatures in the temperate climate
zones milder than they are in the tropics.
Copyright © SRA/McGraw-Hill. All l'!Q|'1lS reserved.
Unlike the tropics, temperate climate
zones experience four distinct seasons
with different types of weather. Winters
in the temperate zones are generally cold
and snowy. Summers can be hot and
humid or hot and dry. Fall and spring
in temperate climate zones have fairly
mild temperatures. Areas with temperate
climates can get rain at any time of year.
Much of the United States experiences
temperate climates. Temperate climates are
also found in much of Europe.
Polar zones are climate zones that lie
between 665° north or south latitude and
the nearest pole. These climate regions
are always cold because the sun’s rays
strike these parts of our planet at very low
angles. This, together with the reflection of
much of the sun’s energy by ice and snow,
causes much of the heat to be lost to the
atmosphere.
Some areas in the polar climate zones
have short summers that are much cooler
than summers in other climate regions.
All polar regions experience long, cold
winters. In some areas, snow begins to fall
in autumn and can remain on the ground
until summer. In other regions, snow falls
all year and temperatures rarely go above
freezing, or 0°C.
Much of Alaska has a polar climate.
Polar climates also are found throughout
northern Canada and Russia. Greenland
and Antarctica, which are covered in snow
and ice year round, have polar climates.
Within each of Earth’s major
climate zones are smaller regions called
microclimates. A microclimate is the
climate of a small region. A garden, for
example, can have a microclimate. A large
city, because of all of its concrete, can also
have its own climate. Microclimates often
exist only for short periods of time.
SRA Earth Science Laboratow



Word Sluclv
B0lII|ll‘B|lBllSi[lll ,
Write the letter of the best answer.
2. Why does Earth have different climate
zones?
a. The sun shines on it.
b. It has two poles.
c. Earth is a sphere.
3. climate zones experience only
two seasons.
a. Temperate
b. Tropical
c. Microclimate

4. Most of the U.S. has a climate.
a. temperate
b. tropical
c. polar
5. In polar zones, snow and ice .
a. absorb heat from the sim
b. reflect the s1m’s rays
c. block the sun
6. Which of these could be a rnicroclimate?
a. northern Russia
b. central Africa
c. Chicago, Illinois
Context Clues You can often tell the
meaning of a term by reading the words
around it. Look in other sentences for
clues about the meaning.
Look at each number in parentheses.
Find the paragraph in the reading with
the same number. Then find the term
that fits the given meaning. Write the
term.
7. average of weather over a long period
of time (2)
8. climate zones near the equator (3)
9. to change in a regular pattern (4)
10. climate zones in the middle latitudes
(6)
11. climate zones of Greenland and the
North Pole (9)


Comparatives The comparative form
of an adjective compares two persons or
things. One-syllable adjectives form the
comparative by adding -er. TWO or more
syllable adjectives form the comparative
by using more before the adjective.
a hard rock a harder rock
an awful storm a more awful
storm
Write the term or terms that form the
comparative of each of the adjectives in
bold type.
12. intense The heat from sun’s rays is
___ in the tropics than at the poles.
13. hot Temperatures are i in
tropical zones.
14. dry Some parts of the tropics are
_ than others.
15. moderate Temperatures in temperate
zones are i than those at the
poles.
16. warm The city had a i
microclimate. J
J



Standardized T8Sl Pfflfiliflfl _
Test Tin V
Multiple Choice Use the diagram to answer the questions.
Cause and Effect A cause is the reason something happens.
What happens is an effect. The three major climate zones are caused
by the different angles at Which the sun’s rags strike Earth. Follow
the arrows to see how the rags strike Earth.
23.5°
Equator
17. At which point on the diagram do rags from the sun strike Earth at the
lowest angles?
‘A
B
_UO
18. Which point on the diagram experiences a tropical climate?
point A
point B
point C
point D
A. p0intA
B. point B
PP
19. Which type of climate does the area around point D experience?
A
B.
_UO
point C
point D
hot tropical
temperate
mild polar
wet tropical
© Royalty-Free/Corbis



by Patti
li
, Kwasi was deep in thought. Kiah chattered
i about her day, but Kwasi wasn’t listening.
He was thinking about how much he wanted
to take responsibility for the family’s new
§1 horse. As they neared the training arena at
2' the Rocking A Ranch, Kiah nudged Kwasi.
J.
£
_ ‘ l t
1 Kwasi and his twin sister, Kiah, stepped 2 “Isn’t Spirit beautiful?” Kiah asked.
E off the school bus. As they walked home, a True to his name, the one»year-old
Arabian whinnied and reared with his ears
laid back and his front hooves pawing the
air. Spirit’s strong back legs held his nine-
hundred-pound body upright for a few
seconds. He clearly was unhappy about
going through his training exercises.



by Patti
li
, Kwasi was deep in thought. Kiah chattered
i about her day, but Kwasi wasn’t listening.
He was thinking about how much he wanted
to take responsibility for the family’s new
§1 horse. As they neared the training arena at
2' the Rocking A Ranch, Kiah nudged Kwasi.
J.
£
_ ‘ l t
1 Kwasi and his twin sister, Kiah, stepped 2 “Isn’t Spirit beautiful?” Kiah asked.
E off the school bus. As they walked home, a True to his name, the one»year-old
Arabian whinnied and reared with his ears
laid back and his front hooves pawing the
air. Spirit’s strong back legs held his nine-
hundred-pound body upright for a few
seconds. He clearly was unhappy about
going through his training exercises.



4 The twins watched as the chestnut-colored
horse calmed and started cutting a fine circle
around Jarod, the Rocking A’s horse trainer.
With his head up, nose forward, and golden tail
streaming behind. Spirit made wide rings. He
trotted easily at the end of the thirty-foot strap
that connected Spirit to Jarod’s hand. Directing
his pupil, Jarod used vocal commands to signal
the horse‘s next move. “Walk,” he said just loud
enough for Spirit to hear him. Spirit’s gait slowed.
5 “Halt,” Jarod said, shifting the strap from one
hand to the other.
s “Reverse,” Jarod said, tugging on the strap.
Spirit cocked one ear forward and one back. He
hesitated, paused for a moment, and stomped
a hoof on the ground. “Reverse," Jarod repeated
in a louder voice. Spirit walked backward
a few steps.
1 When the training session ended, Jarod
stroked the horse‘s neck. Then he released Spirit
into a nearby pasture. He strolled over to talk to
the twins.
e “Do you think you’re ready to take charge?”
Jarod asked Kwasi.
9 “I think so," Kwasi said with some hesitation.
10 “Let’s get together after you finish your chores.
You can tell me everything you know about
caring for horses. We’ll see if you are up to the
challenge.”
ii When the twins turned eight years old, they
started doing chores that included caring for
the horses. They mucked the stalls every day
to remove manure and lay fresh straw. They
neatly hung ropes and checked halters for
flexibility. They made sure that brushes, sponges
hoof picks, and sweat scrapers were clean and
orderly, They checked the tack room to see
that first aid kits and other medical supplies
for the horses were in place. They cleaned and
organized the horses’ tack and equipment. The
twins took turns feeding the horses. Sometimes
they fed them grains, but usually they fed the
horses fresh alfalfa and water.
i2 After completing his chores, Kwasi met with
Jarod and explained what he knew about horses.
He talked about keeping the stable, horses, and
Copyright SHA/McGraw-Hill. All rights reserved.
himself safe. He discussed how to groom horses
while watching for signs of illness. He pointed
out that horses spooked easily and. if they felt
threatened, they would run, jump, or kick. Jarod
seemed impressed by Kwasi’s knowledge.
13 “Now that you are fourteen, can you handle
responsibility?” Jarod asked. Kwasi looked
puzzled.
14 “Accepting sole responsibility of a horse is a
major commitment. What if you want to play a
sport after school, but Spirit needs exercise at the
same time? You can’

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สภาพอากาศเป็นเงื่อนไขของการบรรยากาศในเวลาและสถานที่ใด ๆอุณหภูมิ ความดันอากาศ ฝนและความชื้นในอากาศมีการเงื่อนไขที่ส่งผลกระทบต่อสภาพอากาศ อากาศสามารถเปลี่ยนจากชั่วโมงถึงหนึ่งชั่วโมง วัน หรือสัปดาห์กับสัปดาห์บนมืออื่น ๆ มีสภาพภูมิอากาศ การค่าเฉลี่ยของสภาพอากาศในภูมิภาคช่วงระยะเวลายาวนาน ซึ่งแตกต่างจากสภาพอากาศสภาพอากาศที่เปลี่ยนแปลงช้ามากมากปี โลกมีเขตภูมิอากาศหลักสามสภาพอากาศที่แตกต่างกันเนื่องจากมุมที่ซึ่งแดดตีแต่ละโซน ที่มุมของแดดแตกต่างกันไปเนื่องจากแผ่นดินเป็นทรงกลม มีผิวโค้งโซนร้อนอยู่ระหว่างโลกเส้นศูนย์สูตรและ 235 องศาเหนือและใต้ latitudesแดดตีโซนร้อนตั้งฉาก หรือทำ มุมขวา การอักษรของโลกพื้นผิว รังสีเหล่านี้ถ่ายโอนความร้อนมากที่สุดพลังงานโลก ซึ่งทำให้การอบรมปีอบอุ่นกลม อุณหภูมิในเขตภูมิอากาศนี้ไม่ค่อยลดลงต่ำกว่า 18° C(64° F), และเขตร้อนพบเฉพาะสองซีซั่นซึ่งแห้ง และฝนบางภูมิภาคในเขตร้อนมีสภาพอากาศที่เปียกน้ำ ปริมาณน้ำฝนเฉลี่ยในช่วงนี้ภูมิภาคจากเกี่ยวกับหมายเลข l7-5 การซม. 250 ต่อปี ภูมิภาคอื่น ๆ ในการเขตร้อนมีระยะเวลาแห้งที่อื่นมีเปียกคน หนาวในเขตร้อนโดยทั่วไปแห้งเป็น และฤดูร้อนโดยทั่วไปเปียกอเมริกากลางและมากมากของอเมริกาใต้ตอนเหนือมีเขตร้อนสภาพอากาศ แอฟริกากลาง เอเชียใต้ และขอบ northem ของออสเตรเลียมีเขตร้อนสภาพอากาศ เกินไปดินโซนซึ่งอยู่ระหว่าง235 องศาและ 665° เหนือและใต้ latitudesในอุณหภูมิภูมิภาค ดวงอาทิตย์ของรังสีตีพื้นผิวแผ่นดินที่มุมล่างกว่าที่พวกเขาทำในแบบฟอร์ม ซึ่งทำให้อุณหภูมิในอุณหภูมิโซนพะแนงกว่าอยู่ในเขตร้อนสงวนลิขสิทธิ์ © สระ/McGraw-Hill ทั้งหมด l'! Q|' 1lS จองซึ่งแตกต่างจากเขตร้อน อุณหภูมิโซนพบสี่ฤดูที่แตกต่างกันมีชนิดต่าง ๆ ของสภาพอากาศ นี่ในเขตพื้นที่ซึ่งมีอากาศหนาวเย็นโดยทั่วไปและสโนวี่ ฤดูร้อนจะร้อน และชื้น หรือร้อน และแห้ง ฤดูใบไม้ร่วงและฤดูใบไม้ผลิในอุณหภูมิที่โซนได้ค่อนข้างอุณหภูมิอ่อน ทางแจ่มสภาพอากาศจะได้รับฝนที่ตลอดทั้งปีประสบการณ์มากของสหรัฐอเมริกาสภาพอากาศที่แจ่ม มีสภาพอากาศที่แจ่มนอกจากนี้ยัง พบมากในยุโรปเขตขั้วโลกมีเขตภูมิอากาศที่อยู่ระหว่าง 665 องศาเหนือหรือใต้ละติจูด และเสาที่ใกล้ที่สุด สภาพภูมิอากาศภูมิภาคเหล่านี้มักเย็นเนื่องจากรังสีของดวงอาทิตย์ตีของดาวเคราะห์ของเราที่ต่ำมากมุม นี้ พร้อมกับการพลังงานจากแสงอาทิตย์โดยน้ำแข็งและหิมะ มากทำให้มากของความร้อนจะเสียการบรรยากาศบางพื้นที่ในเขตภูมิอากาศขั้วโลกมีฤดูร้อนสั้น ๆ ที่เย็นมากกว่าฤดูร้อนในภูมิภาคสภาพอากาศอื่น ๆพื้นที่ขั้วโลกทั้งหมดพบยาว เย็นหนาว ในบางพื้นที่ หิมะเริ่มตกในฤดูใบไม้ร่วง และสามารถอยู่บนพื้นดินจนถึงฤดูร้อน ในภูมิภาคอื่น ๆ หิมะตกปีและอุณหภูมิไม่ค่อยไปข้างต้นทั้งหมดจุดเยือกแข็ง หรือ 0 องศาเซลเซียสมากในอลาสก้ามีสภาพภูมิอากาศขั้วโลกสภาพอากาศขั้วโลกยังมีอยู่ตลอดทางตอนเหนือแคนาดาและรัสเซีย กรีนแลนด์และ แอนตาร์กติกา ซึ่งครอบคลุมในหิมะและน้ำแข็งตลอดปี มีสภาพอากาศขั้วโลกภายในแต่ละหลักของโลกเขตภูมิอากาศเป็นภูมิภาคขนาดเล็กที่เรียกว่าmicroclimates Microclimate เป็นสภาพภูมิอากาศของพื้นที่ขนาดเล็ก สวน สำหรับตัวอย่าง ได้ microclimate ขนาดใหญ่เมือง คอนกรีต ทั้งหมดเนื่องจากสามารถสภาพภูมิอากาศของตนเองได้ Microclimates มักจะมีอยู่สำหรับระยะเวลาสั้น ๆ เท่านั้นLaboratow สระวิทยาศาสตร์โลกคำ Sluclv B0lII|ll'B|lBllSi [lllเขียนตัวอักษรของคำตอบที่ดีที่สุด2. ทำไมโลกไม่มีสภาพภูมิอากาศที่แตกต่างกันโซนอ.อาทิตย์ส่องมันเกิดมันมีสองเสาค.โลกเป็นทรงกลม3. สภาพภูมิอากาศเขตประสบการณ์เท่านั้นซีซั่นสองอ.แจ่มบีทรอปิคอลc. microclimate4. ส่วนใหญ่ของสหรัฐอเมริกามีสภาพภูมิอากาศอ.แจ่มเกิดเมืองร้อนค.ขั้วโลก5. ในเขตขั้วโลก หิมะ และน้ำแข็งอ.ช่วยดูดซับความร้อนจาก simb. สะท้อนรังสีของ s1mบล็อกราวดวงอาทิตย์6. ซึ่งเหล่านี้อาจจะเป็น rnicroclimateรัสเซียเหนืออ.เกิดแอฟริกากลางc. เมืองชิคาโก รัฐอิลลินอยส์บริบทข้อมูลคุณมักจะสามารถบอกความหมายของคำโดยการอ่านคำรอบ ๆ ในประโยคอื่น ๆ สำหรับข้อมูลเกี่ยวกับความหมายดูที่แต่ละหมายเลขในวงเล็บค้นหาย่อหน้าในการอ่านด้วยหมายเลขเดียวกัน แล้ว ค้นหาคำที่เหมาะสมกับความหมายที่กำหนด เขียนระยะเวลาการ7. ค่าเฉลี่ยของสภาพอากาศระยะยาวเวลา (2)8. สภาพภูมิอากาศเขตใกล้เส้นศูนย์สูตร (3)9. การเปลี่ยนแปลงในรูปแบบประจำ (4)10. โซนสภาพภูมิอากาศใน latitudes กลาง(6)11. เขตสภาพภูมิอากาศของเกาะกรีนแลนด์และขั้วโลกเหนือ (9)\Comparatives แบบเปรียบเทียบของคุณศัพท์เปรียบเทียบ 2 ท่าน หรือสิ่งที่ แบบฟอร์มคำคุณศัพท์พยางค์เดียวเปรียบเทียบโดยเพิ่ม - เอ้อ สอง ตัวขึ้นไปคำคุณศัพท์พยางค์เป็นการเปรียบเทียบโดยใช้เพิ่มเติมก่อนคำคุณศัพท์ร็อคร็อคยากยากพายุร้ายน่ากลัวมากพายุเขียนระยะเวลาหรือเงื่อนไขที่แบบฟอร์มเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ในแต่ละหนา12. คือความร้อนจากแดดรุนแรง___ในเขตร้อนมากกว่าในการหมุน13. อุ่นฉันในโซนร้อน14. บางส่วนของเขตร้อนจะแห้ง_กว่าผู้อื่น15. ปานกลางอุณหภูมิในแจ่มโซนที่กว่าที่จะหมุน16. อุ่นเมืองมีการไอmicroclimate เจเจมาตรฐาน T8Sl Pfflfiliflfl _ทดสอบดีบุก Vหลากหลายทางเลือกใช้ไดอะแกรมเพื่อตอบคำถามสาเหตุและผล A สาเหตุเหตุผลบางสิ่งบางอย่างเกิดขึ้นได้เกิดอะไรขึ้นเป็นลักษณะพิเศษ เขตภูมิอากาศที่สำคัญสามเกิดขึ้นโดยมุมแตกต่างกันที่ผ้าขี้ริ้วของดวงอาทิตย์หยุดโลก ต่อไปนี้ลูกศรจะเห็นว่าผ้าขี้ริ้วนัดหยุดงานแผ่นดิน23.5 องศาอิเควเตอร์17. ณจุดใดบนไดอะแกรมทำผ้าขี้ริ้วจากดวงอาทิตย์หยุดโลกที่การมุมต่ำ' Aบี_UO18. ที่ชี้บนไดอะแกรมประสบการณ์ภูมิอากาศเขตร้อนจุด Apoint Bpoint Cpoint DA. p0intAB. point BPP19. Which type of climate does the area around point D experience?AB._UOpoint Cpoint Dhot tropicaltemperatemild polarwet tropical© Royalty-Free/Corbisby Pattili, Kwasi was deep in thought. Kiah chatteredi about her day, but Kwasi wasn’t listening.He was thinking about how much he wantedto take responsibility for the family’s new§1 horse. As they neared the training arena at2' the Rocking A Ranch, Kiah nudged Kwasi.J.£_ ‘ l t 1 Kwasi and his twin sister, Kiah, stepped 2 “Isn’t Spirit beautiful?” Kiah asked.E off the school bus. As they walked home, a True to his name, the one»year-oldArabian whinnied and reared with his earslaid back and his front hooves pawing theair. Spirit’s strong back legs held his nine-hundred-pound body upright for a fewseconds. He clearly was unhappy aboutgoing through his training exercises.by Pattili, Kwasi was deep in thought. Kiah chatteredi about her day, but Kwasi wasn’t listening.He was thinking about how much he wantedto take responsibility for the family’s new§1 horse. As they neared the training arena at2' the Rocking A Ranch, Kiah nudged Kwasi.J.£_ ‘ l t 1 Kwasi and his twin sister, Kiah, stepped 2 “Isn’t Spirit beautiful?” Kiah asked.E off the school bus. As they walked home, a True to his name, the one»year-oldArabian whinnied and reared with his earslaid back and his front hooves pawing theair. Spirit’s strong back legs held his nine-hundred-pound body upright for a fewseconds. He clearly was unhappy aboutgoing through his training exercises.4 The twins watched as the chestnut-coloredhorse calmed and started cutting a fine circlearound Jarod, the Rocking A’s horse trainer.With his head up, nose forward, and golden tailstreaming behind. Spirit made wide rings. Hetrotted easily at the end of the thirty-foot strapthat connected Spirit to Jarod’s hand. Directinghis pupil, Jarod used vocal commands to signalthe horse‘s next move. “Walk,” he said just loudenough for Spirit to hear him. Spirit’s gait slowed.5 “Halt,” Jarod said, shifting the strap from onehand to the other.s “Reverse,” Jarod said, tugging on the strap.Spirit cocked one ear forward and one back. Hehesitated, paused for a moment, and stompeda hoof on the ground. “Reverse," Jarod repeatedin a louder voice. Spirit walked backwarda few steps.1 When the training session ended, Jarodstroked the horse‘s neck. Then he released Spiritinto a nearby pasture. He strolled over to talk tothe twins.e “Do you think you’re ready to take charge?”Jarod asked Kwasi.9 “I think so," Kwasi said with some hesitation.10 “Let’s get together after you finish your chores.You can tell me everything you know aboutcaring for horses. We’ll see if you are up to thechallenge.”ii When the twins turned eight years old, theystarted doing chores that included caring forthe horses. They mucked the stalls every dayto remove manure and lay fresh straw. Theyneatly hung ropes and checked halters forflexibility. They made sure that brushes, spongeshoof picks, and sweat scrapers were clean andorderly, They checked the tack room to seethat first aid kits and other medical suppliesfor the horses were in place. They cleaned andorganized the horses’ tack and equipment. Thetwins took turns feeding the horses. Sometimesthey fed them grains, but usually they fed thehorses fresh alfalfa and water.i2 After completing his chores, Kwasi met withJarod and explained what he knew about horses.He talked about keeping the stable, horses, andCopyright SHA/McGraw-Hill. All rights reserved.himself safe. He discussed how to groom horseswhile watching for signs of illness. He pointedout that horses spooked easily and. if they feltthreatened, they would run, jump, or kick. Jarodseemed impressed by Kwasi’s knowledge.13 “Now that you are fourteen, can you handleresponsibility?” Jarod asked. Kwasi lookedpuzzled.14 “Accepting sole responsibility of a horse is amajor commitment. What if you want to play asport after school, but Spirit needs exercise at thesame time? You can’

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สภาพอากาศเป็นเงื่อนไขของบรรยากาศในเวลาใดก็ตามและสถานที่.
อุณหภูมิ, ความดันอากาศ, ฝนและความชื้นในอากาศเป็นหนึ่งในเงื่อนไขที่มีผลต่อสภาพอากาศ อากาศสามารถเปลี่ยนจากชั่วโมงและวันต่อวันหรือสัปดาห์. สภาพภูมิอากาศในมืออื่น ๆ ที่เป็นค่าเฉลี่ยของสภาพอากาศในภูมิภาคในระยะเวลานานของเวลา ซึ่งแตกต่างจากสภาพอากาศ, สภาพอากาศที่เปลี่ยนแปลงช้ามากในช่วงหลายปีที่ผ่านมา โลกมีสามเขตภูมิอากาศที่สำคัญ. สภาพอากาศที่แตกต่างกันเพราะมุมที่ซึ่งรังสีดวงอาทิตย์ตีแต่ละโซน มุมของรังสีดวงอาทิตย์แตกต่างกันไปเพราะโลกเป็นทรงกลมที่มีพื้นผิวโค้งก. โซนเขตร้อนอยู่ระหว่างโลกเส้นศูนย์สูตรและ 235 °เหนือและใต้เส้นรุ้ง. รังสีของดวงอาทิตย์ตีโซนเขตร้อนตั้งฉากหรือที่มุมขวาเพื่อดินพื้นผิว รังสีเหล่านี้ในการถ่ายโอนความร้อนมากที่สุดพลังงานเพื่อโลกซึ่งทำให้เขตร้อนตลอดทั้งปีที่อบอุ่นมาก อุณหภูมิในเหล่านี้เขตภูมิอากาศไม่ค่อยลดลงต่ำกว่า 18 องศาเซลเซียส (64 ° F) และเขตร้อนสัมผัสเพียงสองฤดูกาลที่แห้งและมีฝนตก. บางภูมิภาคในเขตอากาศร้อนชื้นมีสภาพอากาศที่เปียก ปริมาณน้ำฝนเฉลี่ยในภูมิภาคเหล่านี้มีตั้งแต่ประมาณ l7-5 ไป 250 ซม. ต่อปี ภูมิภาคอื่น ๆ ในเขตร้อนมีระยะเวลาแห้งที่สลับกับคนที่เปียก ฤดูหนาวในเขตร้อนโดยทั่วไปมักจะแห้งและฤดูเปียกทั่วไป. มากของอเมริกากลางและมากทางตอนเหนือของทวีปอเมริกาใต้มีเขตร้อนสภาพอากาศ ภาคกลางของแอฟริกา, เอเชียใต้และขอบNorthem ออสเตรเลียมีเขตร้อนสภาพอากาศด้วย. เขตหนาวของโลกอยู่ระหว่าง235 °และ 665 °เหนือและใต้เส้นรุ้ง. ในภูมิภาคภูมิอากาศของดวงอาทิตย์รังสีตีพื้นผิวโลกในมุมที่ต่ำกว่าที่พวกเขาทำในเขตร้อน นี้จะทำให้อุณหภูมิในภูมิอากาศเขตรุนแรงน้อยลงกว่าที่พวกเขาอยู่ในเขตร้อน. ลิขสิทธิ์© SRA / McGraw-Hill ทั้งหมดลิตร 'Q! |'. 1LS ลิขสิทธิ์ซึ่งแตกต่างจากเขตร้อน, สภาพภูมิอากาศหนาวโซนสัมผัสสี่ฤดูกาลที่แตกต่างกันกับชนิดของสภาพอากาศ ฤดูหนาวในเขตหนาวเย็นโดยทั่วไปจะมีและเต็มไปด้วยหิมะ ในช่วงฤดูร้อนจะร้อนและชื้นหรือร้อนและแห้ง ฤดูใบไม้ร่วงและฤดูใบไม้ผลิในเขตภูมิอากาศที่ค่อนข้างมีอุณหภูมิอ่อน พื้นที่ที่มีความหนาวสภาพอากาศที่มีฝนตกจะได้รับในเวลาของปีใด ๆ . มากประสบการณ์สหรัฐอเมริกาภูมิอากาศ ภูมิอากาศจะยังพบมากในยุโรป. โซนขั้วโลกเขตภูมิอากาศที่อยู่ระหว่าง 665 °ละติจูดเหนือหรือทิศใต้และเสาที่ใกล้ที่สุด สภาพภูมิอากาศในภูมิภาคเหล่านี้มักจะเย็นเพราะรังสีดวงอาทิตย์ตีชิ้นส่วนเหล่านี้ของโลกของเราที่ต่ำมากมุม นี้พร้อมกับภาพสะท้อนของมากของพลังงานของดวงอาทิตย์ด้วยน้ำแข็งและหิมะที่ทำให้เกิดความร้อนมากที่จะสูญเสียให้กับบรรยากาศ. บางพื้นที่ในขั้วโลกเขตภูมิอากาศมีฤดูร้อนสั้น ๆ ที่มีมากเย็นกว่าในช่วงฤดูร้อนในภูมิภาคสภาพภูมิอากาศอื่นๆทั้งหมดบริเวณขั้วสัมผัสยาวเย็นในฤดูหนาว ในบางพื้นที่หิมะเริ่มตกในฤดูใบไม้ร่วงและจะยังคงอยู่บนพื้นดินจนถึงฤดูร้อน ในภูมิภาคอื่น ๆ หิมะตกตลอดทั้งปีและอุณหภูมิไม่ค่อยไปข้างต้นแช่แข็งหรือ0 ° C. มากของอลาสก้ามีสภาพภูมิอากาศขั้วโลก. ภูมิอากาศขั้วโลกนอกจากนี้ยังพบได้ทั่วภาคเหนือของแคนาดาและรัสเซีย กรีนแลนด์และแอนตาร์กติกาซึ่งถูกปกคลุมด้วยหิมะและน้ำแข็งตลอดทั้งปีมีภูมิอากาศขั้วโลก. ภายในแต่ละรายใหญ่ของโลกเขตภูมิอากาศที่มีขนาดเล็กที่เรียกว่าภูมิภาคพันธ์ ปากน้ำเป็นสภาพภูมิอากาศของภูมิภาคที่มีขนาดเล็ก สวนสำหรับตัวอย่างเช่นสามารถมีปากน้ำ ที่มีขนาดใหญ่ในเมืองเพราะทุกของคอนกรีตที่ยังสามารถมีสภาพภูมิอากาศของตัวเอง พันธ์มักจะมีอยู่เพียงระยะเวลาสั้นของเวลา. SRA Earth Science Laboratow โปรแกรม Word Sluclv B0lII | ll'B | lBllSi [lll, เขียนจดหมายของตอบที่ดีที่สุด. 2 ทำไมโลกจะมีสภาพภูมิอากาศที่แตกต่างกันโซน? ดวงอาทิตย์ส่องบน. ข มันมีสองขั้ว. ค โลกเป็นทรงกลม. 3 เขตภูมิอากาศสัมผัสเพียงสองฤดูกาล. Temperate ข ทรอปิคอลค ปากน้ำ 4 ส่วนใหญ่ของสหรัฐมีสภาพภูมิอากาศ. สมควรข เขตร้อนค ขั้วโลก5 ในเขตขั้วโลกหิมะและน้ำแข็ง. ดูดซับความร้อนจากซิมข สะท้อนให้เห็นถึงรังสี s1m ของค ป้องกันดวงอาทิตย์6 ซึ่งเหล่านี้อาจจะ rnicroclimate หรือไม่ ทางตอนเหนือของรัสเซียข แอฟริกากลางค ชิคาโกอิลลินอยส์บริบทเบาะแสคุณมักจะสามารถบอกความหมายของคำโดยการอ่านคำที่อยู่รอบๆ ดูในประโยคอื่น ๆ สำหรับเบาะแสเกี่ยวกับความหมาย. ดูตัวเลขในวงเล็บแต่ละ. ค้นหาวรรคในการอ่านที่มีหมายเลขเดียวกัน แล้วหาคำที่เหมาะกับความหมายที่กำหนด เขียนคำ. 7 ค่าเฉลี่ยของสภาพอากาศในระยะเวลานานของเวลา (2) 8 เขตภูมิอากาศที่อยู่ใกล้เส้นศูนย์สูตร (3) 9 เปลี่ยนไปในรูปแบบปกติ (4) 10 สภาพภูมิอากาศในเขตละติจูดกลาง(6) 11 เขตภูมิอากาศของเกาะกรีนแลนด์และขั้วโลกเหนือ (9) เปรียบเทียบรูปแบบการเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์เปรียบเทียบทั้งสองคนหรือสิ่งที่ คำคุณศัพท์หนึ่งพยางค์รูปแบบเปรียบเทียบโดยการเพิ่มเอ้อ สองหรือมากกว่าคำคุณศัพท์พยางค์รูปแบบเปรียบเทียบโดยใช้ก่อนคำคุณศัพท์. ร็อคฮาร์ดร็อคหนักพายุน่ากลัวน่ากลัวมากขึ้นพายุเขียนคำหรือคำที่ฟอร์มเปรียบเทียบของแต่ละคำคุณศัพท์ในตัวหนา. 12 รุนแรงความร้อนจากรังสีของดวงอาทิตย์เป็น___ ในเขตร้อนกว่าที่เสา. 13 อุณหภูมิร้อนฉันในโซนเขตร้อน. 14 แห้งบางส่วนของเขตร้อนที่มี_ กว่าคนอื่น ๆ . 15 อุณหภูมิหนาวในระดับปานกลางในโซนที่มีฉันกว่าผู้ที่เสา. 16 อุ่นเมืองที่มีไอปากน้ำ J J มาตรฐาน T8Sl Pf flfi li flfl _ ทดสอบดีบุก V หลายตัวเลือกการใช้แผนภาพจะตอบคำถาม. สาเหตุและผลกระทบสาเหตุคือสิ่งที่เกิดขึ้นด้วยเหตุผลได้. สิ่งที่เกิดขึ้นเป็นผล ทั้งสามเขตภูมิอากาศที่สำคัญที่เกิดจากมุมที่แตกต่างกันซึ่งดีที่สุดของดวงอาทิตย์ตีโลก ทำตามลูกศรเพื่อดูวิธีการที่ดีที่สุดตีโลก. 23.5 °เส้นศูนย์สูตร17 ที่จุดในแผนภาพไม่ดีที่สุดจากการนัดหยุดโลกกับดวงอาทิตย์ที่มุมต่ำสุด? 'A B _UO 18 ซึ่งจุดบนแผนภาพประสบการณ์ที่อากาศร้อน? จุดจุด B จุด C จุด D เอ p0intA บี จุด B PP 19 ซึ่งประเภทของสภาพภูมิอากาศที่ไม่รอบ ๆ บริเวณจุด D ประสบการณ์หรือไม่บี_UO จุด C จุด D ร้อนเขตร้อนหนาวอ่อนขั้วโลกเขตร้อนเปียก©ค่าภาคหลวงฟรี/ Corbis โดยแพตตี้li, Kwasi ลึกในความคิด Kiah chattered ฉันเกี่ยวกับวันของเธอ แต่ Kwasi ไม่ได้ฟัง. เขาคิดเกี่ยวกับว่าเขาต้องการที่จะรับผิดชอบครอบครัวใหม่ม้าวรรค1 ขณะที่พวกเขาใกล้ที่เกิดเหตุการฝึกอบรมที่2 'โยกไร่, Kiah สะกิด Kwasi. เจ£ _' ลิตร1 Kwasi และน้องสาวฝาแฝดของเขา Kiah ก้าว 2 "ไม่ใช่วิญญาณที่สวยงาม?" ถาม Kiah. E ออกจากโรงเรียน รถบัส ขณะที่พวกเขาเดินกลับบ้านเป็น True ชื่อของเขาหนึ่ง»ปีอาหรับwhinnied และเลี้ยงด้วยหูของเขาวางกลับและกีบด้านหน้าของเขาตะปบอากาศ วิญญาณของขาหลังที่แข็งแกร่งของเขาจัดเก้าร่างกายร้อยปอนด์ตรงไม่กี่วินาที เขาก็มีความสุขได้อย่างชัดเจนเกี่ยวกับการที่จะผ่านการฝึกของเขา. โดยแพตตี้li, Kwasi ลึกในความคิด Kiah chattered ฉันเกี่ยวกับวันของเธอ แต่ Kwasi ไม่ได้ฟัง. เขาคิดเกี่ยวกับว่าเขาต้องการที่จะรับผิดชอบครอบครัวใหม่ม้าวรรค1 ขณะที่พวกเขาใกล้ที่เกิดเหตุการฝึกอบรมที่2 'โยกไร่, Kiah สะกิด Kwasi. เจ£ _' ลิตร1 Kwasi และน้องสาวฝาแฝดของเขา Kiah ก้าว 2 "ไม่ใช่วิญญาณที่สวยงาม?" ถาม Kiah. E ออกจากโรงเรียน รถบัส ขณะที่พวกเขาเดินกลับบ้านเป็น True ชื่อของเขาหนึ่ง»ปีอาหรับwhinnied และเลี้ยงด้วยหูของเขาวางกลับและกีบด้านหน้าของเขาตะปบอากาศ วิญญาณของขาหลังที่แข็งแกร่งของเขาจัดเก้าร่างกายร้อยปอนด์ตรงไม่กี่วินาที เห็นได้ชัดว่าเขาเป็นคนที่ไม่มีความสุขเกี่ยวกับการที่จะผ่านการฝึกของเขา. 4 ฝาแฝดดูเป็นเกาลัดสีสงบม้าและเริ่มตัดเป็นวงกลมสายตะวันออกเฉียงเหนือรอบจรดที่ม้าโยกเอ. กับหัวของเขาขึ้นจมูกไปข้างหน้าและหางสีทองสตรีมมิ่งที่อยู่เบื้องหลัง. วิญญาณทำแหวนกว้าง เขาtrotted ได้อย่างง่ายดายในตอนท้ายของสายสามสิบเท้าที่เชื่อมต่อวิญญาณของมือจรด กำกับนักเรียนของเขาจรดใช้คำสั่งแกนนำที่จะส่งสัญญาณต่อไปม้า "เดิน" เขากล่าวเพียงดังพอสำหรับวิญญาณที่จะได้ยินเสียงของเขา การชะลอตัวของการเดินวิญญาณ. 5 "หยุด" จรดกล่าวขยับสายจากมือไปที่อื่นๆ . s "ย้อนกลับ" จรดกล่าวว่าในการดึงสาย. วิญญาณเอียงหูข้างหนึ่งไปข้างหน้าและกลับ เขาลังเลหยุดช่วงเวลาและกระทืบเท้าบนพื้นดิน "ย้อนกลับ" จรดซ้ำแล้วซ้ำอีกในเสียงดัง. วิญญาณเดินย้อนหลังไม่กี่ขั้นตอน. 1 เมื่อเซสชั่นการฝึกอบรมจบจรดลูบคอของม้า. แล้วเขาปล่อยวิญญาณลงไปในทุ่งหญ้าใกล้เคียง. เขาเดินไปพูดคุยกับฝาแฝด. อี "คุณคิดว่าคุณพร้อมที่จะใช้ค่าใช้จ่าย?" จรดถาม Kwasi. 9 "ผมคิดอย่างนั้น" Kwasi กล่าวด้วยลังเล. 10 "Let 's ได้รับร่วมกันหลังจากที่คุณ fi nish เหลือเกินของคุณ. คุณสามารถบอกได้ว่าทุกสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับการดูแลสำหรับม้า เราจะดูว่าคุณขึ้นไปที่ความท้าทาย. "ii เมื่อฝาแฝดหันแปดปีพวกเขาเริ่มทำเหลือเกินที่รวมการดูแลม้า พวกเขา mucked ร้านทุกวันเพื่อเอาปุ๋ยและวางฟางสด พวกเขาเชือกแขวนเรียบร้อยและตรวจสอบ%2