Faculty treat JiTT as scholarly act

Faculty treat JiTT as scholarly activity in addition to, or instead of, disciplinary research.
a. A JiTT paper by Eileen Cashman and Beth Eschenbach.
b. A JiTT Assessment Report by Kathy Marrs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คณะถือ JiTT เป็นกิจกรรม scholarly นอก หรือ แทน หน่วยวิจัยa. เป็นกระดาษ JiTT Cashman ไอลีนและชาว Eschenbach รายรายงานผลการประเมิน JiTT โดยเคธี Marrs

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คณะรักษาจิตต์เป็นกิจกรรมทางวิชาการที่นอกเหนือไปหรือแทนการวิจัยทางวินัย.
กระดาษจิตต์โดยไอลีน Cashman เบ ธ Eschenbach.
ข รายงานการประเมินจิตต์โดยเคที Marrs

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คณะรักษา jitt เป็นกิจกรรมทางวิชาการนอกจากหรือแทนของวินัยการวิจัย .
1 . jitt กระดาษโดยไอลีน แคชแมนและเบธ eschenbach .
b การประเมิน jitt รายงานโดย Kathy มาร์ส .