The answer to reverse low lecture a

The answer to reverse low lecture attendance, it seems to me, is not to replace lectures with online lectures or other online activities, but rather to use a blended learning approach which makes the face-to-face time more interesting, engaging and valuable for students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตอบกลับเข้างานต่ำบรรยาย ผม จะไม่แทนการบรรยายบรรยายออนไลน์หรือกิจกรรมอื่น ๆ ออนไลน์ แต่แทนที่จะ ไปใช้วิธีการเรียนรู้แบบผสมผสานซึ่งทำให้เวลาลมีมากน่าสนใจ ฉลาด และมีคุณค่าสำหรับนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำตอบที่จะกลับเข้าร่วมประชุมการบรรยายต่ำก็ดูเหมือนว่าฉันไม่ได้ที่จะเข้ามาแทนที่การบรรยายที่มีการบรรยายออนไลน์หรือกิจกรรมออนไลน์อื่น ๆ แต่จะใช้วิธีการเรียนรู้แบบผสมผสานซึ่งจะทำให้เวลาที่ใบหน้าเพื่อใบหน้าที่น่าสนใจอื่น ๆ อีกมากมายที่มีส่วนร่วมและมีคุณค่าสำหรับ นักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำตอบกลับเข้าสอนน้อย ดูเหมือนว่า จะไม่แทนการบรรยายด้วยการบรรยายออนไลน์หรือกิจกรรมออนไลน์อื่น ๆ แต่จะใช้วิธีการเรียนแบบผสมผสานซึ่งทำให้เวลาจะน่าสนใจมากขึ้นในการมีส่วนร่วมและมีคุณค่าสำหรับนักเรียน