 Cognitive science/Knowledge scien

 Cognitive science/Knowledge science
“Knowledge—the insights, understandings, and practical know-how that we all possess—is the fundamental resource that allows us to function intelligently. Over time, considerable knowledge is also transformed to other manifestations—such as books, technology, practices, and traditions—within organizations of all kinds and in society in general. These transformations result in cumulated [sic] expertise and, when used appropriately, increased effectiveness. Knowledge is one, if not THE, principal factor that makes personal, organizational, and societal intelligent behavior possible.” (Wiig, 1993, pp. 38–39)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์ความรู้วิทยาศาสตร์"ความรู้ — เข้าใจ ความเข้าใจ และความรู้จริงที่เราทุกคนซึ่งเป็นทรัพยากรพื้นฐานที่ช่วยให้เราทำงานอย่างชาญฉลาด ช่วงเวลา ความรู้ยังเปลี่ยนเป็นอาการอื่น ๆ — เช่นหนังสือ เทคโนโลยี การปฏิบัติ และประเพณี — ภายในองค์กรทุกชนิด และ ในสังคมทั่วไป แปลงข้อมูลเหล่านี้สะสม [sic] ความเชี่ยวชาญ และ เมื่อนำมาใช้อย่างเหมาะสม เพิ่มประสิทธิภาพไว้ ความรู้เป็นหนึ่ง ถ้าไม่ ปัจจัยหลักที่ทำให้การทำงานอัจฉริยะส่วนบุคคล องค์กร และสังคมได้" (Wiig, 1993, pp. 38 – 39)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

องค์ความรู้วิทยาศาสตร์ / ความรู้
"ความรู้ข้อมูลเชิงลึกความเข้าใจและการปฏิบัติรู้ว่าเราทุกคนมีความเป็นทรัพยากรพื้นฐานที่ช่วยให้เราสามารถทำงานได้อย่างชาญฉลาด เมื่อเวลาผ่านไปความรู้มากนอกจากนี้ยังมีการเปลี่ยนเป็นอาการเช่นหนังสืออื่น ๆ เช่นเทคโนโลยีการปฏิบัติและประเพณีภายในองค์กรทุกชนิดและในสังคมโดยทั่วไป การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ส่งผลในการสะสม [sic] ความเชี่ยวชาญและเมื่อใช้อย่างเหมาะสมเพิ่มประสิทธิภาพ ความรู้คือหนึ่งถ้าไม่ได้เป็นปัจจัยหลักที่ทำให้บุคคลองค์กรและสังคมพฤติกรรมอัจฉริยะที่เป็นไปได้. "(Wiig 1993, PP. 38-39)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิทยาศาสตร์ / ความรู้วิทยาศาสตร์" ความรู้ ข้อคิด ความรู้ความเข้าใจ และการปฏิบัติที่เราทุกคนมีเป็นพื้นฐานทรัพยากรที่ช่วยให้เราทำงานอย่างชาญฉลาด เวลาผ่านไป ความรู้มาก ก็เปลี่ยนเป็นสถานที่ราชการอื่น ๆเช่นหนังสือ , เทคโนโลยี , การปฏิบัติ , และประเพณีภายในองค์กรทุกประเภท และในสังคมทั่วไป แปลงผลสะสม [ sic ] ความเชี่ยวชาญและเมื่อใช้อย่างเหมาะสม เพิ่มประสิทธิภาพ ความรู้ คือ หนึ่ง ถ้าไม่ใช่ หลัก ปัจจัย ที่ทำให้ บุคคล องค์กร สังคม และพฤติกรรม ฉลาดที่สุด " ( วีอิก , 2536 . 38 ( , 39 )