This article by Roger Sipher explai

This article by Roger Sipher explains how education in the United States has become very poor in quality. In his piece Sipher gives theory on how children should not be obligated to attend school. He explains that some children simply don't want to attend school and by doing so they affect those who do want to learn. According to Roger Sipher, children who do well at school will attend (even though school is optional) while those who don't wish to learn won't participate and this will cause a positive affect the children that do go to school. This law that he is trying to propose breaks up into different arguments which he believes are brilliant, but in reality children without guidance will most probably fall into problems and no one will be able to help them. During the whole article Sipher tries to prove that his theory is the way to go, while proposing for a law to become of it, but in reality he is just talking about a subject which he does not know the consequences.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความนี้ โดยโรเจอร์ Sipher อธิบายวิธีการศึกษาในสหรัฐอเมริกาได้กลายเป็นยากคุณภาพ ในส่วนของเขา Sipher ให้ทฤษฎีบนว่าเด็กควรไม่ถูกว่าเข้าเรียนในโรงเรียน เขาอธิบายว่า เด็กบางก็ไม่ต้องเข้าโรงเรียน และทำให้พวกเขาส่งผลกระทบต่อผู้ที่ต้องการเรียนรู้ ตาม Sipher โรเจอร์ เด็กไม่ดีที่โรงเรียนจะเข้าร่วมประชุม (ถึงแม้ว่าโรงเรียนหรือไม่ก็ได้) ใน ขณะที่ผู้ที่ไม่ต้องการเรียนรู้ไม่มีส่วนร่วมนี้จะทำให้ผลบวกเด็กที่ไปโรงเรียน กฎหมายนี้ที่เขาพยายามเสนอแบ่งค่าในอาร์กิวเมนต์ต่าง ๆ ที่เขาเชื่อว่า จะยอดเยี่ยม แต่ในความเป็นจริงเด็กไม่มีคำแนะนำ จะมากที่สุดอาจตกเป็นปัญหาและไม่มีใครจะสามารถช่วยให้พวกเขา ในบทความทั้งหมด Sipher พยายามพิสูจน์ว่า ทฤษฎีของเขาเป็นวิธีที่จะไป ในขณะที่เสนอในกฎหมายจะเป็นของมัน แต่ในความเป็นจริง เขาเป็นเพียงพูดถึงเรื่องที่เขาไม่รู้ผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้โดยโรเจอร์ Sipher อธิบายถึงวิธีการศึกษาในประเทศสหรัฐอเมริกาได้กลายเป็นที่น่าสงสารมากในด้านคุณภาพ ในส่วนของเขา Sipher ให้ทฤษฎีเกี่ยวกับวิธีการที่เด็กไม่ควรจะผูกพันที่จะต้องเข้าเรียนในโรงเรียน เขาอธิบายว่าเ​​ด็กบางคนก็ไม่ได้ต้องการที่จะเข้าเรียนในโรงเรียนและโดยการทำเพื่อให้พวกเขาส่งผลกระทบต่อผู้ที่ไม่ต้องการที่จะเรียนรู้ ตามที่โรเจอร์ Sipher เด็กที่ทำดีที่โรงเรียนจะเข้าร่วมประชุม (แม้ว่าโรงเรียนจะเป็นตัวเลือก) ในขณะที่ผู้ที่ไม่ต้องการที่จะเรียนรู้จะไม่เข้าร่วมและจะก่อให้เกิดผลกระทบต่อเด็กในเชิงบวกที่ไม่ไปโรงเรียน กฎหมายฉบับนี้ว่าเขาพยายามที่จะเสนอแบ่งออกเป็นข้อโต้แย้งที่แตกต่างกันซึ่งเขาเชื่อว่าเป็นที่ยอดเยี่ยม แต่ในความเป็นจริงเด็กโดยไม่มีคำแนะนำส่วนใหญ่อาจจะตกอยู่ในปัญหาและไม่มีใครจะสามารถที่จะช่วยให้พวกเขา ในช่วงบทความทั้งหมด Sipher พยายามที่จะพิสูจน์ว่าทฤษฎีของเขาเป็นวิธีที่จะไปในขณะที่เสนอสำหรับกฎหมายที่จะกลายเป็นของมัน แต่ในความเป็นจริงเขาเป็นเพียงการพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องที่เขาไม่ทราบว่าผลที่ตามมา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้เขียนโดยโรเจอร์ sipher อธิบายว่า การศึกษาในสหรัฐอเมริกาได้กลายเป็นที่ยากจนมากในคุณภาพ ในส่วน sipher ให้ทฤษฎีว่าเด็กไม่ควรมีหน้าที่ต้องไปโรงเรียน เขาอธิบายว่า เด็กบางคนก็ไม่อยากไปโรงเรียนและโดยการทำเช่นนั้นพวกเขาส่งผลกระทบต่อผู้ที่อยากเรียนรู้ ตาม sipher โรเจอร์ ,เด็กที่ทำที่โรงเรียนจะเข้าร่วม ( แม้ว่าโรงเรียนเป็นตัวเลือก ) ในขณะที่ผู้ที่ไม่ได้ต้องการที่จะเรียนรู้ก็จะไม่เข้าร่วม และนี้จะทำให้เป็นบวกต่อเด็กที่ไปโรงเรียน กฎหมายฉบับนี้ว่าเขาพยายามเสนอแบ่งออกเป็นแตกต่างกันอาร์กิวเมนต์ซึ่งเขาเชื่อว่าเป็นอัจฉริยะแต่ในเด็กจริงโดยไม่มีคำแนะนำมากที่สุดอาจจะตกอยู่ในปัญหา และไม่มีใครจะสามารถช่วยพวกเขาได้ ในบทความทั้งหมด sipher พยายามพิสูจน์ว่าทฤษฎีของเขาเป็นวิธีที่จะไป ในขณะที่เสนอเป็นกฎหมายที่จะเป็น แต่ในความเป็นจริงเขาก็พูดถึงเรื่องที่เขาไม่รู้ผลที่ตามมา