Had a significant effect on the per

Had a significant effect on the perceived value of mathematic, indicating that boys, students with more home possessions and students with higher educated parents perceived mathematics as more valuable

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีผลกระทบรับรู้มูลค่าคณิตศาสตร์ ระบุว่า เด็กชายเรียนทรัพย์สินภายในบ้านเพิ่มเติมและนักเรียนกับผู้ปกครองมีการศึกษาสูงขึ้นมองว่าคณิตศาสตร์เป็นคุณค่ามากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญในการรับรู้คุณค่าของคณิตศาสตร์แสดงให้เห็นว่าเด็กนักเรียนที่มีทรัพย์สินที่บ้านมากขึ้นและนักเรียนกับผู้ปกครองได้รับการศึกษาที่สูงขึ้นการรับรู้คณิตศาสตร์ที่มีคุณค่ามากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีผลต่อการรับรู้คุณค่าของคณิตศาสตร์ ระบุว่า เด็ก นักเรียน นักศึกษา นักท่องเที่ยว บ้าน เงินทอง และนักเรียนที่มีการศึกษาสูง พ่อแม่รับรู้คณิตศาสตร์อย่างมีคุณค่ามากขึ้น