According to the definitions of Newt

According to the definitions of Newtonian Entry Thresh- old and Newtonian Mastery Threshold developed by Hestenes, Wells, and Swackhamer upon establishment of the FCI, 39.5% of the students in the JiTT group reached the Newtonian entry threshold while only 20.4% of the students in the Non-JiTT group made a score high enough 60% to reach the Newtonian threshold.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตาม definitions Thresh รายการทฤษฎีเก่าและทฤษฎีขีดจำกัดสามารถพัฒนา โดย Hestenes บ่อ และ Swackhamer เมื่อก่อตั้งแฟค 39.5% ของนักเรียนในกลุ่ม JiTT ถึงทฤษฎีขีดจำกัดรายการในขณะที่เพียงยัง 20.4% ของนักเรียนในกลุ่ม Non-JiTT ทำคะแนนสูงมาก 60% ถึงทฤษฎีขีดจำกัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามที่เดอไฟ nitions ของนิวตันเข้า Thresh- เก่าและนิวตันเกณฑ์การเรียนรู้ที่พัฒนาโดย Hestenes เวลส์และ Swackhamer เมื่อสถานประกอบการของ FCI, 39.5% ของนักเรียนในกลุ่มจิตต์ถึงเกณฑ์เข้านิวตันขณะที่มีเพียง 20.4% ของนักเรียนใน กลุ่มไม่จิตต์ทำคะแนนสูงพอ 60% ที่จะถึงเกณฑ์ของนิวตัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตาม เดอ จึง nitions ของนิวตันนิวตัน - รายการนวดและจัดเกณฑ์เก่าที่พัฒนาโดย hestenes บ่อ และ swackhamer เมื่อก่อตั้งขึ้น 39.5 % , ของนักเรียนในกลุ่ม jitt ถึงธรณีประตูเข้านิวตันในขณะที่เพียง 20.4 % ของนักเรียนในกลุ่มที่ไม่ jitt ทำคะแนนสูงพอ 60% ถึงธรณีประตูนิวตัน .