ProcedureBefore the ActivityGather

Procedure

Before the Activity

Gather materials.
Hold a class discussion. Explain the idea that food chains are sometimes too simple to show what is actually going on in an environment. For example, humans eat more than chicken; they also eat fish, vegetables, fruit, grains, cheese and other types of meat. Bears and mountain lions eat birds and fish, and bears also eat berries. Skunks eat insects, bird eggs, baby birds, as well as fruit and berries. If possible, have the class research food webs in a variety of ecosystems online or in natural history books.
Consider using the attached Example Food Web Worksheet to acquaint students with the concept before beginning the activity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนการก่อนกิจกรรมรวบรวมวัสดุเก็บการสนทนาระดับ อธิบายความคิดที่ว่าอาหารบางครั้งจะง่ายเกินไปในการแสดงจริงเกิดอะไรขึ้นในสภาพแวดล้อม ตัวอย่างเช่น มนุษย์กินมากกว่าไก่ กินปลา ผัก ผลไม้ ธัญพืช ชี สและเนื้อสัตว์ชนิดอื่น ๆ หมีและสิงโตภูเขากินนกและปลา และหมียังกินผลเบอร์รี่ สกั๊งค์กินแมลง นกไข่ ลูก นก รวมทั้งผลไม้ และผลเบอร์รี่ ถ้าเป็นไปได้ มีใยอาหารวิจัยชั้นในความหลากหลายของระบบนิเวศออนไลน์ หรือ ในหนังสือประวัติศาสตร์ธรรมชาติพิจารณาใช้แผ่นใยอาหารอย่างแนบชิดนักกับแนวคิดก่อนที่จะเริ่มกิจกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอน

ก่อนที่กิจกรรม

รวบรวมวัสดุ.
ถืออภิปรายในชั้นเรียน อธิบายความคิดที่ว่าห่วงโซ่อาหารบางครั้งก็ง่ายเกินไปที่จะแสดงสิ่งที่เป็นจริงที่เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมที่ ยกตัวอย่างเช่นมนุษย์กินมากกว่าไก่; พวกเขายังกินปลา, ผัก, ผลไม้, ธัญพืช, ชีสและประเภทอื่น ๆ ของเนื้อสัตว์ หมีสิงโตภูเขากินนกและปลาหมีและยังกินผลเบอร์รี่ สกั๊งค์กินแมลงไข่นกลูกนกเช่นเดียวกับผลไม้และผลเบอร์รี่ ถ้าเป็นไปได้มีใยอาหารการวิจัยในชั้นเรียนที่มีความหลากหลายของระบบนิเวศออนไลน์หรือในหนังสือประวัติศาสตร์ธรรมชาติ.
พิจารณาใช้แนบตัวอย่างอาหารเว็บแผ่นเพื่อให้นักศึกษามีแนวคิดก่อนที่จะเริ่มกิจกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอนก่อนกิจกรรมรวบรวมวัสดุจัดห้องสนทนา อธิบายว่าโซ่อาหารบางครั้งก็ง่ายที่จะแสดงสิ่งที่เป็นจริงที่เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อม ตัวอย่างเช่น มนุษย์กินมากกว่าไก่ ; พวกเขายังกินปลา ผัก ผลไม้ ธัญพืช เนยแข็ง และประเภทอื่น ๆของเนื้อสัตว์ หมีและสิงโตภูเขากินนก และปลา และหมีก็กินผลเบอร์รี่ สัตว์กินแมลง , นกไข่ นกเด็ก รวมทั้งผลไม้และผลเบอร์รี่ ถ้าเป็นไปได้ มีการวิจัยชั้นเรียนอาหารเว็บในความหลากหลายของระบบนิเวศออนไลน์หรือในหนังสือประวัติศาสตร์ธรรมชาติพิจารณาการใช้แนบตัวอย่างเว็บอาหารแผ่นงานที่จะคุ้นเคยกับแนวคิดของนักเรียนก่อนเริ่มกิจกรรม