To succeed in their studies, studen

To succeed in their studies, students majoring in English require
higher reading abilities than other students because they have to read in
English. Moreover, their departments assume that the students admitted
possess adequate reading abilities in English because they passed the
school and university entrance examinations. However, as Alderson (2000:
1) states, despite this specific need for reading in English, it is common
that most students fail to learn to read adequately in English. Very
frequently, students reading in English seem to read with less
understanding than one might expect them to have, and to read
considerably slower than they reportedly read in their first languages.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ต้องสำเร็จในนักศึกษา นักศึกษาสาขาภาษาอังกฤษอ่านความสามารถมากกว่านักศึกษาอื่น ๆ สูงขึ้นเนื่องจากพวกเขาได้อ่านในอังกฤษ นอกจากนี้ แผนกสมมติให้นักเรียนยอมรับมีความสามารถเพียงพออ่านภาษาอังกฤษได้เนื่องจากพวกเขาผ่านการสอบเข้าโรงเรียนและมหาวิทยาลัย อย่างไรก็ตาม เป็น Alderson (2000:1) อเมริกา แม้นี้จำเป็นเฉพาะสำหรับการอ่านภาษาอังกฤษ มันเป็นเรื่องธรรมดาที่นักเรียนไม่สามารถเรียนรู้การอ่านภาษาอังกฤษอย่างเพียงพอ มากบ่อย นักเรียนที่อ่านภาษาอังกฤษดูเหมือนจะ อ่านน้อยความเข้าใจมากกว่าหนึ่งอาจคาดหวังได้ และ การอ่านช้ามากกว่าจะอ่านรายงานภาษาแรก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จะประสบความสำเร็จในการเรียนนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษจำเป็นต้องมี
ความสามารถในการอ่านสูงกว่านักเรียนคนอื่น ๆ เพราะพวกเขามีการอ่านใน
ภาษาอังกฤษ นอกจากนี้หน่วยงานของพวกเขาคิดว่านักเรียนเข้ารับการรักษา
มีความสามารถเพียงพอในการอ่านในภาษาอังกฤษเพราะพวกเขาผ่านการ
เรียนและการสอบเข้ามหาวิทยาลัย อย่างไรก็ตามในขณะที่เดอร์สัน (2000:
1) กล่าวแม้จะมีความต้องการที่เฉพาะเจาะจงสำหรับการอ่านในภาษาอังกฤษมันเป็นเรื่องธรรมดา
ที่นักเรียนส่วนใหญ่ล้มเหลวในการเรียนรู้ที่จะอ่านในภาษาอังกฤษอย่างเพียงพอ มาก
บ่อยนักเรียนอ่านในภาษาอังกฤษดูเหมือนจะมีน้อยอ่าน
เข้าใจมากกว่าหนึ่งอาจคาดหวังให้พวกเขามีและการอ่าน
มากช้ากว่าที่พวกเขาอ่านข่าวในภาษาแรกของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อความสำเร็จในการศึกษาของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษ ต้องใช้ความสามารถในการอ่านสูง กว่านักเรียนคนอื่น ๆ

เพราะมันต้องอ่านภาษาอังกฤษ นอกจากนี้แผนกของตน สมมติว่านักเรียนยอมรับว่ามีความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพียงพอ

เพราะพวกเขาผ่านโรงเรียนและสอบเข้ามหาวิทยาลัย อย่างไรก็ตาม ขณะที่ออลเดอร์สัน ( 2543 :
1 ) อเมริกาแม้จะมีความต้องการที่เฉพาะเจาะจงสำหรับการอ่านภาษาอังกฤษ มันเป็นเรื่องธรรมดา
ที่นักเรียนส่วนใหญ่ล้มเหลวที่จะเรียนรู้ที่จะอ่านอย่างเพียงพอในภาษาอังกฤษ
บ่อยมาก นักเรียนในการอ่านภาษาอังกฤษดูเหมือนจะอ่านด้วยความเข้าใจน้อย
กว่าหนึ่งอาจคาดหวังให้มี และอ่าน
มากช้าลงกว่าที่รายงานว่าพวกเขาอ่านในภาษาแรกของพวกเขา