Ten rings of continuously increasin

Ten rings of continuously increasing size served as training cues (S+ and S−) and generalization test stimuli (GSs). The
stimuli are described in detail in Lissek et al. (2008). The diameter for the smallest ring was 2.00 in. and subsequent rings increased by 15% from the smallest ring (2.30 in., 2.60 in., 2.90 in., 3.20 in., 3.50 in., 3.80 in., 4.10 in., 4.40 in., 4.70 in.). S+ and S−were counterbalanced over the smallest and largest ring in group INTRA. The intermediate rings served as the generalization test stimuli (GSs). In group INTER, the S− was a square that was created by using the same line thickness and colour (white against black background) and which was always of the same size as the S+ (the smallest or largest ring, counterbalanced).The outcome was the pictorial drawing of a lightning in black, on a white board (as in Vervliet et al., 2006). All stimuli were presented on a computer screen that was placed in front of the participants. Intertrial interval was always 3 s. The stimulus sequence, the presentation of the stimuli and the intertrial intervals were controlled by a program that was constructed with ‘Affect 3.0, aWindows-based software package that was developed in our lab but that can be downloaded freely (Hermans,Clarysse, Baeyens, & Spruyt, 2002).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แหวนสิบอย่างต่อเนื่องเพิ่มขนาดอาหารเป็นสัญลักษณ์ของการฝึกอบรม (s +และ S−) และ generalization ทดสอบสิ่งเร้า (GSs) ที่สิ่งเร้าจะอธิบายในรายละเอียดใน Lissek et al. (2008) เส้นผ่าศูนย์กลางสำหรับแหวนที่เล็กที่สุดถูกค่ะ 2.00 และวงต่อ ๆ ไปเพิ่มขึ้น 15% จากแหวนที่เล็กที่สุด (2.30 ค่ะ ค่ะ 2.60, 2.90 ค่ะ 3.20 ค่ะ ค่ะ 3.50, 3.80 ค่ะ ค่ะ 4.10, 4.40 ค่ะ 4.70 ใน) S +และถ่วงดุลผ่านวงแหวนที่เล็กที่สุด และใหญ่ที่สุดในกลุ่มอินทรา S−were วงกลางทำหน้าที่เป็นสิ่งเร้าการทดสอบ generalization (GSs) ในกลุ่มอินเตอร์ S− เป็นสี่เหลี่ยมที่สร้าง โดยใช้ความหนาของเส้นและสี (สีขาวกับพื้นหลังสีดำ) เดียวกัน และเสมอซึ่งมีขนาดเป็น s + (ค่าแหวน ถ่วงดุล) ผลเป็นรูปวาดสูญของฟ้าผ่าในดำ บนกระดานขาว (ใน Vervliet และ al., 2006) สิ่งเร้าทั้งหมดถูกแสดงบนหน้าจอคอมพิวเตอร์ที่ถูกวางไว้ด้านหน้าของผู้เข้าร่วม ช่วง intertrial อยู่เสมอ 3 s ลำดับที่กระตุ้น งานนำเสนอของสิ่งเร้าในช่วง intertrial ถูกควบคุม โดยโปรแกรมที่ถูกสร้างขึ้นด้วย "ผล 3.0 แพคเกจซอฟต์แวร์ aWindows ตามที่ได้รับการพัฒนาในห้องแล็บของเรา แต่ที่สามารถดาวน์โหลดได้อย่างอิสระ (Hermans, Clarysse, Baeyens, & Spruyt, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิบแหวนที่มีขนาดเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องทำหน้าที่เป็นตัวชี้นำการฝึกอบรม (S + และ S-) และกระตุ้นการทดสอบทั่วไป (GSS)
สิ่งเร้าที่จะมีคำอธิบายในรายละเอียดใน Lissek et al, (2008) เส้นผ่าศูนย์กลางแหวนที่เล็กที่สุดคือ 2.00 ใน. และแหวนที่ตามมาเพิ่มขึ้น 15% จากแหวนที่เล็กที่สุด (2.30 ใน. 2.60 ใน. 2.90 ใน. 3.20. 3.50 ใน. 3.80 ใน. 4.10 ใน. 4.40 ใน. 4.70 ใน.) S + S-ถูกยกมากกว่าแหวนเล็กที่สุดและใหญ่ที่สุดในกลุ่มอินทรา แหวนกลางทำหน้าที่เป็นตัวกระตุ้นการทดสอบลักษณะทั่วไป (GSS) ในกลุ่ม INTER ที่ S- เป็นตารางที่ถูกสร้างขึ้นโดยใช้ความหนาของเส้นและสีเดียวกัน (สีขาวกับพื้นหลังสีดำ) และที่มักจะมีขนาดเดียวกันกับ S + (แหวนหรือมีขนาดเล็กที่สุดที่ใหญ่ที่สุดในยก) ผลได้โดยง่าย เป็นภาพวาดภาพจากฟ้าผ่าในสีดำบนกระดานสีขาว (ในขณะที่ Vervliet et al., 2006) สิ่งเร้าทั้งหมดถูกนำเสนอบนหน้าจอคอมพิวเตอร์ที่วางอยู่ด้านหน้าของผู้เข้าร่วม ช่วง Intertrial เสมอ 3 s ลำดับกระตุ้นการนำเสนอสิ่งเร้าและช่วงเวลา intertrial ที่ถูกควบคุมโดยโปรแกรมที่ถูกสร้างขึ้นด้วย 'ส่งผลกระทบต่อ 3.0 ?, แพคเกจซอฟต์แวร์ aWindows ตามที่ได้รับการพัฒนาในห้องปฏิบัติการของเรา แต่ที่สามารถดาวน์โหลดได้อย่างอิสระ (Hermans, Clarysse, Baeyens และ Spruyt, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

10 แหวนของอย่างต่อเนื่องเพิ่มขนาดให้คิวอบรม ( S และ s − ) และทดสอบการกระตุ้นการตัดสินใจ .
อาจจะอธิบายในรายละเอียดใน lissek et al . ( 2008 ) เส้นผ่าศูนย์กลางสำหรับแหวนน้อยที่สุดคือ 2.00 . และแหวนที่ตามมาเพิ่มขึ้น 15% จากแหวนเล็ก ( 2.30 ใน , 2.60 . 2.90 ใน ม . , 3.50 . , 3.80 . 4.10 . , 4.40 ใน , 4.70 ค่ะ )และ s −เป็น counterbalanced กว่าที่เล็กที่สุดและใหญ่ที่สุดแหวนภายในกลุ่ม แหวนกลางทำหน้าที่เป็นการทดสอบสิ่งเร้า ( สนับสนุนงาน ) ในกลุ่มอินเตอร์ , s −เป็นตารางที่ถูกสร้างขึ้นโดยใช้สายเดียวกันความหนาและสี ( สีขาวกับพื้นสีดำ ) ซึ่งถูกเสมอขนาดเดียวกับ S ( เล็กหรือใหญ่ , แหวน counterbalanced )ผลคือการวาดภาพเป็นสายฟ้าสีดำบนกระดานสีขาว ( ใน vervliet et al . , 2006 ) โดยทั้งหมดถูกนำเสนอบนหน้าจอคอมพิวเตอร์ที่ถูกวางไว้ในหน้าของผู้เข้าร่วม ช่วง intertrial อยู่เสมอ 3 . กระตุ้นลำดับการนำเสนอของสิ่งเร้าและช่วงเวลา intertrial ถูกควบคุมโดยโปรแกรมที่สร้างขึ้นด้วย ส่งผลต่อ  3.0 ,awindows ตามแพคเกจซอฟต์แวร์ที่ได้รับการพัฒนาในห้องแล็บของเรา แต่ที่สามารถดาวน์โหลดได้อย่างอิสระ ( เ ร์มันส์ clarysse baeyens & , , , spruyt , 2002 )