Besides, the presence of different

Besides, the presence of different routes in reasoning when defining the period T (nomo-logically (N1) i.e. relying on previously established statements and experimentally (E2) i.e. making genuine links to the real world) could motivate and allow students to broaden and enrich their perception of this notion

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกเหนือจาก สถานะของเส้นทางต่าง ๆ ในการใช้เหตุผลในการกำหนดระยะเวลา T (โนโมเช็งฮุยตรรกะ (N1) เช่นพึ่งเคยก่อตั้งงบ และ experimentally (E2) เช่นการเชื่อมโยงที่แท้โลกจริง) สามารถจูงใจ และช่วยให้นักเรียนขยาย และเพิ่มการรับรู้ของความคิดนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้การปรากฏตัวของเส้นทางที่แตกต่างในการให้เหตุผลเมื่อกำหนดระยะเวลาที (Nomo-เหตุผล (N1) คืออาศัยงบจัดตั้งขึ้นก่อนหน้านี้และทดลอง (E2) คือการเชื่อมโยงของแท้กับโลกจริง) สามารถกระตุ้นและเปิดโอกาสให้นักเรียนที่จะขยายและเสริมสร้าง การรับรู้ของความคิดนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ มีเส้นทางที่แตกต่างกันในเหตุผล เมื่อกำหนดระยะเวลา T ( Nomo ตรรกะ ( N1 ) เช่น ใช้งบสร้างขึ้นก่อนหน้านี้และทดลอง ( E2 ) คือ ทำให้การเชื่อมโยงแท้ในโลกจริง ) สามารถกระตุ้นและช่วยให้นักเรียนที่จะขยายและเพิ่มการรับรู้ของความคิดนี้