We were visiting a high school clas

We were visiting a high school classroom
and geometry students were supposed to be
working individually on a “Weekly Journal
Problem,” written on the whiteboard. Each
week the students were required to solve a
problem in their journals and they were given
5-10 minutes at the beginning of class to work
on the problem. However on this day, most
chit-chatted with each other, sat quietly, or
raised their hands for help from the teacher.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราได้ไปเยี่ยมโรงเรียน
สูงห้องเรียนและนักเรียนเรขาคณิตที่ถูกควรจะเป็น
การทำงานรายบุคคล "วารสารรายสัปดาห์ปัญหา
" เขียนบนไวท์บอร์ด สัปดาห์
แต่ละนักเรียนถูกต้องแก้ปัญหา
ในวารสารของพวกเขาและพวกเขาได้รับประมาณ 5-10 นาที
ที่จุดเริ่มต้นของชั้นเรียนในการทำงาน
กับปัญหา แต่ในวันนี้ส่วนใหญ่
chit-พูดคุยกับแต่ละอื่น ๆ นั่งอยู่อย่างเงียบ ๆ หรือ
ยกมือของพวกเขาสำหรับความช่วยเหลือจากครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราเข้าเรียนมัธยม
และควรเรียนเรขาคณิตจะเป็น
ทำงานในแต่ละ "สมุดรายวันรายสัปดาห์
ปัญหา, " เขียนบนไวท์บอร์ด แต่ละ
สัปดาห์ที่นักเรียนจำเป็นต้องแก้เป็น
ปัญหาในสมุดรายวันของพวกเขา และพวกเขาได้รับ
5-10 นาทีที่ชั้นทำงาน
ในปัญหา อย่างไรก็ตามในวันนี้ ส่วนใหญ่
หมอชิต chatted กับแต่ละอื่น ๆ นั่ง หรือ
ยกมือขอความช่วยเหลือจากครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราจะได้เที่ยวชมในห้องเรียนโรงเรียนสูง
ซึ่งจะช่วยนักเรียนและรูปทรงเรขาคณิตได้ว่าควรจะเป็น
ซึ่งจะช่วยการทำงานแบบเฉพาะรายใน"วารสารรายสัปดาห์
ซึ่งจะช่วยแก้ปัญหาที่"เขียนไว้บนไวท์บอร์ดได้
แต่ละสัปดาห์นักเรียนจะต้องแก้ไข
ซึ่งจะช่วยแก้ปัญหาในวารสารของพวกเขาและพวกเขามี
5-10 5-10 5-10 นาทีที่อยู่ตอนต้นของการ
ซึ่งจะช่วยงานในปัญหานี้ อย่างไรก็ตามในวันนี้ส่วนใหญ่
อุจจาระ - คุยกันด้วยกันก็นั่งเงียบหรือ
ยกมือทั้งสองข้างของตนเพื่อขอความช่วยเหลือจากครู