The problem is that we don’t get to use the languages efficiently and  การแปล - The problem is that we don’t get to use the languages efficiently and  ไทย วิธีการพูด

The problem is that we don’t get to

The problem is that we don’t get to use the languages efficiently and it is difficult to learn the needed communication skills.One aspect on this problem is that at school we do not have much exercises where we get to use the language orally, and it is only when we go abroad that we learn to speak the language in the every-day situations.
This is why a decision has been made that in upper secondary schools a new course will be added as it would be necessary - not only to write but also to speak a language. Until now the matriculation examination has only been about the written language skills.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ปัญหาคือ เราไม่ได้ใช้ภาษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเป็นการยากที่จะเรียนรู้ทักษะการสื่อสารที่จำเป็น ด้านหนึ่งในปัญหานี้คือ ว่า ที่โรงเรียน เราไม่ได้ออกกำลังกายเท่าที่เราได้รับการใช้ภาษาเนื้อหา และเป็นเฉพาะเมื่อเราไปต่างประเทศที่เราเรียนรู้การพูดภาษาในสถานการณ์ประจำวันนี่คือเหตุผลที่การตัดสินใจได้ที่โรงเรียนมัธยมด้านบนจะเพิ่มหลักสูตรใหม่เป็นมันจะจำ - ไม่เพียงแต่ จะเขียน แต่ยังพูดภาษา จนถึงขณะนี้ การสอบเตรียมอุดมศึกษาเท่านั้นแล้วเกี่ยวกับทักษะภาษาเขียน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ปัญหาคือว่าเราไม่ได้รับการใช้ภาษาอย่างมีประสิทธิภาพและมันเป็นเรื่องยากที่จะเรียนรู้การสื่อสารที่จำเป็นด้าน skills.One เกี่ยวกับปัญหานี้ก็คือว่าที่โรงเรียนเราไม่ได้มีการออกกำลังกายมากที่เราได้รับในการใช้ภาษาปากและ . มันเป็นเพียงเมื่อเราเดินทางไปต่างประเทศที่เราเรียนรู้ที่จะพูดภาษาในสถานการณ์ที่ทุกวัน
นี่คือเหตุผลที่การตัดสินใจที่ได้รับการทำที่ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายหลักสูตรใหม่จะถูกเพิ่มเป็นมันจะเป็นสิ่งที่จำเป็น - ไม่เพียง แต่ที่จะเขียน แต่ยังพูดภาษา จนถึงขณะนี้การตรวจสอบการบวชได้รับเพียงเกี่ยวกับทักษะการใช้ภาษาเขียน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ปัญหาคือ ว่า เราไม่ได้ใช้ภาษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเป็นการยากที่จะเรียนรู้เป็นทักษะการสื่อสาร หนึ่งด้านปัญหานี้คือที่โรงเรียนเราไม่มีแบบฝึกหัด ที่เราได้ใช้ภาษาด้วยปากเปล่า และมันเป็นเพียงเมื่อเราเดินทางไปต่างประเทศที่เราได้เรียนรู้ที่จะพูดภาษาใน ทุกวัน
สถานการณ์ .นี่คือเหตุผลที่ตัดสินใจได้ในโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หลักสูตรใหม่จะถูกเพิ่มเป็นมันจำเป็น - ไม่เพียง แต่จะเขียน แต่ยังพูดภาษา จนตอนนี้เรียนสอบแค่เรื่องทักษะการเขียนภาษา .
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: