The role and importance of ethics e

The role and importance of ethics education have begun to be recognized by the NIH. Guidelines for
NIH research training grants now require a minimal number of hours of ethics education.12 Ethics need
not be taught within a single graduate course, but it is beginning to be recognized that education in the
basic conventions of the field and in the basic approaches to ethical decision making can no longer be left
to one-on-one mentoring alone. As the ever-dwindling availability of research funds fuels the fire of
competition, there will be increased pressure on scientists to bend or break rules. Research laboratories,
particularly large groups where some students rarely see their faculty advisors, cannot be assumed to
teach research ethics, or even to train students in all research conventions

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทบาทและความสำคัญของการศึกษาจริยธรรมได้เริ่มรู้จักการแห่งชาติ แนวทางสำหรับการทุนฝึกอบรมวิจัยแห่งชาติขณะนี้ต้องจำนวนชั่วโมงของ education.12 จริยธรรมจริยธรรมต้องน้อยที่สุดไม่มีสอนในหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาเดียว แต่มันเป็นจุดเริ่มต้นที่จะรู้ว่าการศึกษาในการไม่สามารถปล่อยแบบแผนพื้นฐานฟิลด์ และ ในวิธีพื้นฐานเพื่อการตัดสินใจทางจริยธรรมการต่อปรึกษาเพียงอย่างเดียว เป็นงานสยังเคยวิจัย กองทุนเชื้อเพลิงไฟของแข่งขัน จะมีความดันเพิ่มขึ้นนักวิทยาศาสตร์งอ หรือทำลายกฎ ปฏิบัติการขนาดใหญ่โดยเฉพาะอย่างยิ่งกลุ่มที่นักเรียนบางคนไม่ค่อยเห็นของอาจารย์ที่ปรึกษา ไม่ถือว่าสอนจริยธรรมวิจัย หรือแม้แต่นักเรียนในแบบแผนการวิจัยทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทบาทและความสำคัญของการศึกษาจริยธรรมได้เริ่มที่จะได้รับการยอมรับโดย NIH แนวทางการ
NIH ทุนการฝึกอบรมการวิจัยในขณะนี้ต้องมีจำนวนน้อยที่สุดของชั่วโมงจริยธรรม education.12 จริยธรรมต้อง
ไม่ได้รับการสอนภายในบัณฑิตเดียว แต่มันเป็นจุดเริ่มต้นที่จะได้รับการยอมรับว่าการศึกษาใน
การประชุมพื้นฐานของข้อมูลและวิธีการขั้นพื้นฐาน เพื่อการตัดสินใจเชิงจริยธรรมจะไม่ถูกทิ้ง
ให้เป็นหนึ่งในหนึ่งการให้คำปรึกษาคนเดียว ในฐานะที่เป็นความพร้อมที่เคยลดน้อยลงของเชื้อเพลิงกองทุนวิจัยไฟของ
การแข่งขันจะมีการเพิ่มความกดดันในนักวิทยาศาสตร์จะโค้งงอหรือทำลายกฎ ห้องปฏิบัติการวิจัย
กลุ่มใหญ่โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่นักเรียนบางคนไม่ค่อยเห็นที่ปรึกษาคณะของพวกเขาไม่สามารถสันนิษฐานการ
สอนจริยธรรมการวิจัยหรือแม้กระทั่งในการฝึกอบรมนักเรียนในการประชุมทุกงานวิจัย