The nutritional status of school-ag

The nutritional status of school-aged children impacts their health, cognition, and subsequently their educational achievement. The school is an opportune setting to provide health and nutrition services to disadvantaged children. Yet, school-aged children are not commonly included in health and nutrition surveys. An up-to-date overview of their nutritional status across the world is not available.
Objective To provide a summary of the recent data on the nutritional status of school-aged children in developing countries and countries in transition and identify issues of public health concern.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โภชนาการของเด็กวัยเรียนผลกระทบต่อสุขภาพ ความรู้ และต่อมาสำเร็จการศึกษาของพวกเขา โรงเรียนมีการตั้งค่าที่เหมาะสมเพื่อให้บริการสุขภาพและโภชนาการแก่เด็กด้อยโอกาส ยัง เด็กวัยเรียนไม่ทั่วไปรวมอยู่ในแบบสำรวจสุขภาพและโภชนาการ ไม่มีภาพรวมของสถานะทางโภชนาการทั่วโลกล่าสุดวัตถุประสงค์เพื่อให้สรุปข้อมูลล่าสุดเกี่ยวกับโภชนาการของเด็กวัยเรียนในประเทศกำลังพัฒนาและประเทศในช่วงการเปลี่ยนภาพ และระบุปัญหาความกังวลของสาธารณสุข

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ภาวะโภชนาการของเด็กวัยเรียนผลกระทบต่อสุขภาพ, ความรู้ความเข้าใจและต่อมาผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของพวกเขา โรงเรียนคือการตั้งค่าที่เหมาะสมในการให้บริการด้านสุขภาพและโภชนาการการบริการให้กับเด็กด้อยโอกาส แต่เด็กวัยเรียนจะไม่รวมอยู่ทั่วไปในสุขภาพและโภชนาการสำรวจ ภาพรวมขึ้นไปวันที่มีภาวะโภชนาการของพวกเขาทั่วโลกจะไม่สามารถใช้ได้.
วัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลสรุปของข้อมูลล่าสุดเกี่ยวกับภาวะโภชนาการของเด็กวัยเรียนในประเทศและต่างประเทศในการเปลี่ยนแปลงการพัฒนาและการระบุประเด็นปัญหาสุขภาพของประชาชน .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภาวะโภชนาการของเด็กวัยเรียน ผลกระทบต่อสุขภาพของประชาน และต่อมาผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของพวกเขา โรงเรียนการตั้งค่าที่เหมาะสมเพื่อให้บริการด้านสุขภาพ และโภชนาการแก่เด็กด้อยโอกาส . แต่เด็กวัยเรียนไม่ได้มักรวมอยู่ในการสำรวจสุขภาพและโภชนาการ ภาพรวมที่ทันสมัยของภาวะโภชนาการของพวกเขาข้ามโลกได้วัตถุประสงค์ เพื่อให้สรุปข้อมูลล่าสุดเกี่ยวกับภาวะโภชนาการของเด็กวัยเรียนในประเทศกำลังพัฒนาและประเทศในการเปลี่ยนแปลง และระบุประเด็นของปัญหาสาธารณสุข