ศตวรรษที่ 21 ถือเป็นช่วงเวลาที่ท้าท

ศตวรรษที่ 21 ถือเป็นช่วงเวลาที่ท้าท้ายความสามารถของมนุษยชาติ เพราะเป็นยุคที่โลกต้องเผชิญกับความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว และข้อมูลข่าวสารทุกอย่างก็ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงรอบตัวเราอีกต่อไป แค่เพียงคลิกที่ปลายนิ้ว เราก็สามารถก้าวข้ามพรมแดนไปได้ทุกซอกทุกมุมโลก ซึ่งแวดวงทางการศึกษาทั่วโลกต่างก้าวพ้นรูปแบบการเรียนการสอนที่ใช้ครูเป็นศูนย์กลาง มาเป็นการเรียนรู้ในแบบกระบวนทัศน์ใหม่ เรียกได้ว่าเป็นการจัดการศึกษายุคฐานแห่งเทคโนโลยี หรือ Technology Based Paradigm ในขณะทีประเทศไทยได้เล็งเห็นความสำคัญและมุมมองของการเตรียมเด็กไทยสู่ศตวรรษที่ 21 ในประเด็นดังต่อไปนี้
คุณลักษณะของเด็กไทยในศตวรรษที่ 21 จะต้องมีคุณลักษณะที่สำคัญ 3 ประการ
ประการแรก คือ มีทักษะที่หลากหลาย เช่น สามารถทำงานร่วมกับคนเยอะ ๆ ได้อย่างรวดเร็ว รับผิดชอบงานได้ด้วยตนเอง และรู้จักพลิกแพลงกระบวนการแก้ไขปัญหาได้
ประการที่สอง คือ มองโลกใบนี้เป็นโลกใบเล็ก ๆ ไม่ได้จำกัดขอบเขตอยู่เฉพาะประเทศไทย เพื่่อมองหาโอกาสใหม่ ๆ ที่มีอยู่อย่างมากมาย
ประการสุดท้าย คือ เด็กไทยยุคใหม่ต้องมีทักษะด้านภาษา เพราะหากพูดหรือใช้แต่ภาษาไทยก็เหมือนกับมี "กะลา"มาครอบไว้

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศตวรรษที่ 21 ถือเป็นช่วงเวลาที่ท้าท้ายความสามารถของมนุษยชาติเพราะเป็นยุคที่โลกต้องเผชิญกับความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็วและข้อมูลข่าวสารทุกอย่างก็ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงรอบตัวเราอีกต่อไปแค่เพียงคลิกที่ปลายนิ้วเราก็สามารถก้าวข้ามพรมแดนไปได้ทุกซอกทุกมุมโลกซึ่งแวดวงทางการศึกษาทั่วโลกต่างก้าวพ้นรูปแบบการเรียนการสอนที่ใช้ครูเป็นศูนย์กลางมาเป็นการเรียนรู้ในแบบกระบวนทัศน์ใหม่เรียกได้ว่าเป็นการจัดการศึกษายุคฐานแห่งเทคโนโลยีหรือเทคโนโลยีตามกระบวนทัศน์ในขณะทีประเทศไทยได้เล็งเห็นคในประเด็นดังต่อไปนี้วามสำคัญและมุมมองของการเตรียมเด็กไทยสู่ศตวรรษที่ 21คุณลักษณะของเด็กไทยในศตวรรษที่ 21 จะต้องมีคุณลักษณะที่สำคัญ 3 ประการประการแรกคือมีทักษะที่หลากหลายเช่นสามารถทำงานร่วมกับคนเยอะๆ ได้อย่างรวดเร็วรับผิดชอบงานได้ด้วยตนเองและรู้จักพลิกแพลงกระบวนการแก้ไขปัญหาได้ประการที่สองคือมองโลกใบนี้เป็นโลกใบเล็กๆ ไม่ได้จำกัดขอบเขตอยู่เฉพาะประเทศไทยเพื่่อมองหาโอกาสใหม่ๆ ที่มีอยู่อย่างมากมายประการสุดท้ายคือเด็กไทยยุคใหม่ต้องมีทักษะด้านภาษาเพราะหากพูดหรือใช้แต่ภาษาไทยก็เหมือนกับมีมาครอบไว้ "กะลา"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ศตวรรษที่ 21 แค่เพียงคลิกที่ปลายนิ้ว หรือเทคโนโลยีที่ใช้กระบวนทัศน์ 21
21 จะต้องมีคุณลักษณะที่สำคัญ 3
ประการประการแรกคือมีทักษะที่หลากหลายเช่นสามารถทำงานร่วมกับคนเยอะๆ ได้อย่างรวดเร็วรับผิดชอบงานได้ด้วยตนเอง
คือมองโลกใบนี้เป็นโลกใบเล็ก ๆ อมองเพื่่หาโอกาสใหม่ ๆ
ที่มีขณะนี้อย่างมากมายประการสุดท้ายคือที่คุณเด็กไทยยุคใหม่คุณต้องมีทักษะด้านภาษา "กะลา" มาครอบไว้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ศตวรรษที่ 21 ถือเป็นช่วงเวลาที่ท้าท้ายความสามารถของมนุษยชาติเพราะเป็นยุคที่โลกต้องเผชิญกับความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็วและข้อมูลข่าวสารทุกอย่างก็ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงรอบตัวเราอีกต่อไปเราก็สามารถก้าวข้ามพรมแดนไปได้ทุกซอกทุกมุมโลกซึ่งแวดวงทางการศึกษาทั่วโลกต่างก้าวพ้นรูปแบบการเรียนการสอนที่ใช้ครูเป็นศูนย์กลางมาเป็นการเรียนรู้ในแบบกระบวนทัศน์ใหม่ค็อคเทคโนโลยีตามกระบวนทัศน์ในขณะทีประเทศไทยได้เล็งเห็นความสำคัญและมุมมองของการเตรียมเด็กไทยสู่ศตวรรษที่ในประเด็นดังต่อไปนี้
21คุณลักษณะของเด็กไทยในศตวรรษที่ 21 จะต้องมีคุณลักษณะที่สำคัญประการ
3ประการแรกความมีทักษะที่หลากหลายเช่นสามารถทำงานร่วมกับคนเยอะจะได้อย่างรวดเร็วรับผิดชอบงานได้ด้วยตนเองและรู้จักพลิกแพลงกระบวนการแก้ไขปัญหาได้
ประการที่สองความมองโลกใบนี้เป็นโลกใบเล็กจะไม่ได้จำกัดขอบเขตอยู่เฉพาะประเทศไทยเพื่่อมองหาโอกาสใหม่จะที่มีอยู่อย่างมากมาย
ประการสุดท้ายความเด็กไทยยุคใหม่ต้องมีทักษะด้านภาษาเพราะหากพูดหรือใช้แต่ภาษาไทยก็เหมือนกับมี " กะลา " มาครอบไว้