Strategy research has led to a dist

Strategy research has led to a distinction between strategies employed for
different purposes such as communication, performing in the language,
retrieving information and the processes of speaking, listening, reading and
writing, to name only a few. Cohen (1998) categorises strategies into two areas:
those for the use of language, and those for learning the language:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลยุทธ์การวิจัยนำไปสู่ความแตกต่างกลยุทธ์สำหรับวัตถุประสงค์ต่าง ๆ เช่นการสื่อสาร การดำเนินการในภาษาดึงข้อมูลและกระบวนการของการพูด การฟัง การอ่าน และเขียน เพื่อชื่อเพียงไม่กี่ โคเฮน (1998) categorises กลยุทธ์เป็นสองส่วน:สำหรับการใช้ภาษา และการเรียนรู้ภาษา:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยกลยุทธ์ได้นำไปสู่ความแตกต่างระหว่างกลยุทธ์การจ้างงานสำหรับ
วัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันเช่นการสื่อสารการแสดงในภาษา
ดึงข้อมูลและกระบวนการของการพูดการฟังการอ่านและ
การเขียนชื่อเพียงไม่กี่ โคเฮน (1998) categorises กลยุทธ์ออกเป็นสองพื้นที่:
เหล่านั้นสำหรับการใช้ภาษาและผู้ที่สำหรับการเรียนรู้ภาษา:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลยุทธ์การวิจัยได้นำไปสู่ความแตกต่างระหว่างกลยุทธ์ใช้วัตถุประสงค์ที่แตกต่างกัน เช่น การสื่อสาร การแสดงในภาษาสืบค้นข้อมูล และกระบวนการของการพูด การฟัง การอ่าน และเขียนชื่อเพียงไม่กี่ โคเฮน ( 1998 ) categorises กลยุทธ์ออกเป็น 2 พื้นที่ ได้แก่สำหรับการใช้ภาษาและการเรียนรู้ภาษา