Present a finger food that is perce

Present a finger food that is perceived to he desired by the student, Provide the verbal cue "(Name), please pick up a piece of (food item)." Assist, where needed, in the process of grasping the object in a manner that would exposeas much of the food item, as reasonable, to easy placement in the mouth. Physical guidance may be needed and should be faded out prior to proceeding to the next step. If physical guidance is not needed, proceed to Step 4
Continuous social reinforcement should be provided in this step as well
Steps 2 and 3.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นำนิ้วมือมีการรับรู้เขาต้องการ โดยนักเรียน ให้สัญลักษณ์วาจา " (ชื่อ), กรุณารับของ (รายการอาหาร) " ช่วยเหลือ กำลังเรียงวัตถุในลักษณะที่จะ exposeas มากอาหารสินค้า เป็นตำแหน่งที่เหมาะสม เพื่อง่ายในปาก คำแนะนำจริงอาจมีความจำเป็น และควรมีสีจางลงออกก่อนที่จะดำเนินการต่อไปยังขั้นตอนถัดไป ถ้าแนะนำจริงไม่จำเป็น ดำเนินการ 4 ขั้นตอนควรให้การเสริมแรงทางสังคมอย่างต่อเนื่องในขั้นตอนนี้เป็นอย่างดี ขั้นตอน 2 และ 3

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นำเสนออาหารนิ้วที่เป็นที่รับรู้ว่าเขาต้องการโดยนักศึกษาที่ให้คิววาจา "(ชื่อ) โปรดรับชิ้นส่วนของ (อาหารรายการ) ก." ช่วยเหลือที่จำเป็นในกระบวนการของการจับวัตถุในลักษณะที่จะ exposeas มากของรายการอาหารที่เป็นที่เหมาะสมกับตำแหน่งที่ง่ายในปาก คำแนะนำทางกายภาพอาจมีความจำเป็นและควรจะจางหายไปก่อนที่จะมีการดำเนินการขั้นตอนต่อไป หากคำแนะนำทางกายภาพไม่จำเป็นต้องดำเนินการขั้นตอนที่ 4
การเสริมแรงทางสังคมอย่างต่อเนื่องควรจะให้ในขั้นตอนนี้เช่นกันขั้นตอนที่ 2 และ 3

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัจจุบันอาหารนิ้ว ที่เห็นว่าเขาต้องการ โดย นักเรียน นักศึกษา ให้คิววาจา " ( ชื่อ ) , กรุณารับชิ้น ( สินค้าอาหาร ) " ช่วยที่จำเป็นในกระบวนการจับวัตถุในลักษณะที่จะ exposeas มากของสินค้าอาหารที่เหมาะสมเพื่อวาง ง่ายในปาก แนะแนวทางกายภาพอาจจะต้องการและควรจะจางออกก่อนที่จะดำเนินการในขั้นตอนต่อไปถ้าคำแนะนำทางกายภาพไม่ ต้องการ ดำเนินการ ขั้นตอนที่ 4
การเสริมแรงทางสังคมอย่างต่อเนื่อง ควรไว้ในขั้นตอนนี้เช่นกัน

ขั้นตอนที่ 2 และ 3