Trompenaars' Cultural Dimensions1)

Trompenaars' Cultural Dimensions
1) Trompenaar derived five relationship orientations that address the ways people deal with each other. Trompenaar also looked at dimensions of time and the environment.
2) Universalism vs. Particularism
a) Universalism - the belief that ideas and practices can be applied everywhere in the world without modification.
b) Particularism - the belief that circumstances dictate how ideas and practices should be applied and something cannot be done the same everywhere.
3) Individualism vs. Communitarianism
a) Individualism - refers to people regarding themselves as individuals.
b) Communitarianism - refers to people regarding themselves as part of a group.
4) Neutral vs. Emotional
a) Neutral culture - a culture in which emotions are held in check.
b) Emotional culture - a culture in which emotions are expressed openly and naturally.
5) Specific vs. Diffuse
a) Specific culture - a culture in which individuals have a large public space they readily share with others and a small private space they guard closely and share with only close friends and associates.
b) Diffuse culture - a culture in which both public and private space are similar in size and individuals guard their public space carefully, because entry into public space affords entry into private space as well.
6) Achievement vs. Ascription
a) Achievement culture - a culture in which people are accorded status based on how well they perform their functions.
b) Ascription culture - a culture in which status is attributed based on who or what a person is.
7) Time
a) Sequential approach - in cultures where sequential approaches are prevalent, people tend to do only one activity at a time, keep appointments strictly, and show a strong preference for following plans as they are laid out and not deviating from them.
b) Synchronous approach - in cultures where synchronous approaches are common, people tend to do more than one activity at a time, appointments are approximate and may be changed at a moment's notice, and schedules generally are subordinate to relationships.
8) The Environment - Trompenaars also examined the ways in which people deal with their environment. Specific attention should be given to whether they believe in controlling outcomes (inner-directed) or letting things take their own course (outer-directed).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มิติทางวัฒนธรรม 'Trompenaars1) Trompenaar ได้มาห้าแนวความสัมพันธ์ที่อยู่ในวิธีที่ท่านจัดการกับแต่ละอื่น ๆ Trompenaar ยังมองในมิติของเวลาและสิ่งแวดล้อม2) ลัทธิเจอ Particularism ก) ลัทธิ - ความเชื่อที่ว่า ความคิดและการปฏิบัติสามารถใช้ทุกที่ในโลกไม่ข) particularism - ความเชื่อที่ว่า สถานการณ์บอกว่า ควรจะใช้ความคิดและปฏิบัติและสิ่งที่ไม่สามารถทำเหมือนกันทุกที่3) ปัจเจกเจอ Communitarianism ก) ปัจเจก - หมายถึงคนเกี่ยวกับตัวเองเป็นรายบุคคลข) communitarianism - หมายถึงคนเกี่ยวกับตัวเองเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม4) กลางเทียบกับอารมณ์) วัฒนธรรมกลาง - วัฒนธรรมอารมณ์จัดขึ้นในการตรวจสอบข) อารมณ์วัฒนธรรม - วัฒนธรรมที่อารมณ์จะแสดงอย่างเปิดเผย และเป็นธรรมชาติ5) เฉพาะเจอกระจาย ) นอกจากนี้เฉพาะวัฒนธรรม - วัฒนธรรมที่บุคคลมีพื้นที่สาธารณะขนาดใหญ่พวกเขาพร้อมแบ่งปันกับผู้อื่นและส่วนตัวขนาดเล็กพวกเขารักษาอย่างใกล้ชิด และแบ่งปันกับเฉพาะปิดเยอะข) กระจายวัฒนธรรม - วัฒนธรรมในพื้นที่สาธารณะ และส่วนตัวคล้ายในขนาด และบุคคลป้องกันพื้นที่สาธารณะของพวกเขาอย่างระมัดระวัง เนื่องจากเข้าสู่พื้นที่สาธารณะแล้วเข้าสู่พื้นที่ส่วนตัวเช่น6) สำเร็จเจอ Ascription) ความสำเร็จวัฒนธรรม - วัฒนธรรมที่ผู้คนได้รับการยกย่องสถานะตามวิธีการที่ดีทำหน้าที่ของตนข) ascription วัฒนธรรม - วัฒนธรรมที่ประกอบสถานะตามใครหรือบุคคลใด7) เวลา) วิธีการตามลำดับ--ในวัฒนธรรมแพร่หลาย วิธีลำดับคนมักจะ ทำกิจกรรมเดียวเท่านั้นที่เวลา ให้การนัดหมายอย่างเคร่งครัด และแสดงการตั้งค่าแรงตามแผนการพวกเขามีการจัดวาง และไม่ทาการเบี่ยงเบนจากพวกเขาb) วิธีแบบซิงโครนัส - ในวัฒนธรรมที่วิธีซิงโครนัสทั่วไป คนมีแนวโน้มทำกิจกรรมมากกว่าหนึ่งในเวลา การนัดหมายได้โดยประมาณ และอาจเปลี่ยนแปลงได้ในทันทีเห็น และตารางโดยทั่วไปจะย่อยของความสัมพันธ์8) สิ่งแวดล้อม - Trompenaars นอกจากนี้ตรวจสอบวิธีที่ท่านจัดการกับสภาพแวดล้อม ควรได้รับความสนใจเฉพาะว่าพวกเขาเชื่อในการควบคุมผลลัพธ์ (inner-directed) หรือสิ่งที่ให้ใช้หลักสูตรของตนเอง (ภายนอกโดยตรง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Trompenaars 'มิติทางวัฒนธรรม
1) Trompenaar มาห้าทิศทางความสัมพันธ์ที่อยู่ในรูปแบบที่คนจัดการกับแต่ละอื่น ๆ Trompenaar ยังมองมิติของเวลาและสภาพแวดล้อม.
2) ซ์กับ particularism
ก) ซ์. - ความเชื่อที่ว่าความคิดและการปฏิบัติที่สามารถนำไปใช้ทุกที่ในโลกโดยไม่มีการดัดแปลง
ข) particularism - ความเชื่อที่ว่าสถานการณ์ที่กำหนดวิธีการคิดและการปฏิบัติ ควรจะนำมาใช้และสิ่งที่ไม่สามารถทำได้เหมือนกันทุกที่.
3) เมื่อเทียบกับปัจเจก Communitarianism
ก) ปัจเจก -. หมายถึงคนที่เกี่ยวข้องกับตัวเองว่าเป็นบุคคล
ข) Communitarianism - หมายถึงคนที่เกี่ยวข้องกับตัวเองว่าเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม.
4) Neutral เทียบกับ อารมณ์
ก) วัฒนธรรมกลาง - วัฒนธรรมซึ่งในอารมณ์ที่จะมีขึ้นในการตรวจสอบ.
ข) วัฒนธรรมทางอารมณ์ - วัฒนธรรมในการที่จะแสดงอารมณ์อย่างเปิดเผยและเป็นธรรมชาติ.
5) โดยเฉพาะเมื่อเทียบกับการกระจาย
ก) เฉพาะวัฒนธรรม - วัฒนธรรมในการที่ประชาชนมีความ พื้นที่สาธารณะขนาดใหญ่ที่พวกเขาพร้อมร่วมกับผู้อื่นและพื้นที่ส่วนตัวเล็ก ๆ ที่พวกเขาเฝ้าอย่างใกล้ชิดและแบ่งปันกับเพื่อนสนิทเท่านั้นและผู้ร่วมงาน.
ข) วัฒนธรรมกระจาย - วัฒนธรรมซึ่งทั้งสองพื้นที่ภาครัฐและเอกชนมีความคล้ายคลึงกันในขนาดและบุคคลที่ป้องกันพื้นที่สาธารณะของพวกเขาอย่างระมัดระวัง เพราะการเข้าสู่พื้นที่สาธารณะกำบังเข้าสู่พื้นที่ส่วนตัวเช่นกัน.
6) ความสำเร็จกับการให้เหตุผล
ก) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวัฒนธรรม - วัฒนธรรมในการที่ผู้คนกำลังคบหาสถานะตามวิธีการที่ดีที่พวกเขาทำหน้าที่ของพวกเขา.
ข) วัฒนธรรมการให้เหตุผล - วัฒนธรรมใน ซึ่งสถานะเป็นโทษขึ้นอยู่กับใครหรือสิ่งที่คนเป็น.
7) เวลา
ก) วิธีการลำดับ - ในวัฒนธรรมที่วิธีการตามลำดับเป็นที่แพร่หลายผู้คนมักจะทำเพียงหนึ่งกิจกรรมในช่วงเวลาที่ให้การนัดหมายอย่างเคร่งครัดและแสดงการตั้งค่าที่แข็งแกร่งสำหรับการ ต่อไปนี้แผนการที่พวกเขาจะออกมาวางและไม่เบี่ยงเบนไปจากพวกเขา.
ข) วิธีการซิงโคร - ในวัฒนธรรมที่วิธีการซิงโครเป็นเรื่องธรรมดาที่ผู้คนมีแนวโน้มที่จะทำกิจกรรมมากกว่าหนึ่งในช่วงเวลาที่นัดหมายโดยประมาณและอาจมีการเปลี่ยนแปลงที่แจ้งให้ทราบขณะที่ และตารางการแข่งขันโดยทั่วไปมีผู้ใต้บังคับบัญชาเพื่อความสัมพันธ์.
8) สิ่งแวดล้อม - Trompenaars ยังตรวจสอบวิธีการที่คนจัดการกับสภาพแวดล้อมของพวกเขา ความสนใจโดยเฉพาะควรจะได้รับไปได้ว่าพวกเขาเชื่อว่าในการควบคุมผล (ภายในกำกับ) หรือจะปล่อยให้สิ่งที่ใช้หลักสูตรของตัวเอง (นอกกำกับ)