The location of the values at one p

The location of the values at one pole of the separated-
connected dichotomy is analogous to one of poles of a number of
other dichotomies, such as masculine versus feminine, subject-
centredness versus child-centredness in teaching, and classical
versus romantic traditions in the arts and education
(Jenkins,1975). Each of the poles corresponding to separation
values rules, structure, form and objectivity, over feeling,
expression and subjectivity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตำแหน่งของค่าที่ขั้วหนึ่งที่แยก-
dichotomy เชื่อมจะคล้ายคลึงกับเสาจำนวนหนึ่ง
dichotomies อื่น ๆ เช่นชายกับผู้หญิง เรื่อง-
centredness กับเด็ก-centredness สอน และคลาสสิก
กับประเพณีโรแมนติกในศิลปะและศึกษา
(เจงกินส์ 1975) แต่ละเสาจะแยก
ค่ากฎ โครงสร้าง แบบฟอร์มและปรวิสัย ผ่านความรู้สึก,
นิพจน์และ subjectivity

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สถานที่ตั้งของค่าที่ขั้วหนึ่งของ separated-
ขั้วเชื่อมต่อจะคล้ายคลึงกับหนึ่งในเสาของจำนวนของ
ทุกอย่างอื่น ๆ เช่นผู้ชายกับผู้หญิง subject-
centredness เมื่อเทียบกับเด็ก centredness ในการสอนและคลาสสิก
เมื่อเทียบกับประเพณีโรแมนติกใน ศิลปะและการศึกษา
(เจนกินส์, 1975) แต่ละเสาที่สอดคล้องกับการแยก
ค่ากฎโครงสร้างรูปแบบและวัตถุประสงค์มากกว่าความรู้สึก
การแสดงออกและการกระทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สถานที่ตั้งของค่านิยมที่ขั้วเดียวของแยก -
เชื่อมต่อขั้วเป็นแบบหนึ่งของเสาของ dichotomies
อื่น ๆ เช่น ผู้ชาย กับ ผู้หญิง เรื่อง -
centredness เมื่อเทียบกับเด็ก centredness ในการสอน และคลาสสิก
เมื่อเทียบกับประเพณีที่โรแมนติกในศิลปะและการศึกษา
( เจนกินส์ , 1975 ) แต่ละเสาที่สอดคล้องกับกฎการแยก
ค่า โครงสร้างรูปแบบและเป้าหมาย มากกว่าความรู้สึก และการแสดงออกส่วนตัว

.