Organizing component ideas into tab

Organizing component ideas into tables or spatial arrays is another method of increasing the distinctiveness of cues

Elaboration is another technique that enhances retrieval

By adding related information to the new ideas to be learned, the learner adds more cues for retrieval

The cues may be within the earner's environment, as when parts of a room are used to recall the sequence of ideas in a speech

More frequently, though, the cues are themselves retrieved from the learner's memory as words, phrases, or images

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การจัดระเบียบความคิดของคอมโพเนนต์ลงในตารางหรืออาร์เรย์เชิงพื้นที่เป็นวิธีการอื่นเพิ่มขึ้นเป็นเอกลักษณ์ของสัญลักษณ์ทำอย่างประณีตเป็นอีกเทคนิคหนึ่งที่ช่วยดึงโดยการเพิ่มข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดใหม่ที่จะเรียนรู้ ผู้เรียนเพิ่มสัญลักษณ์เพิ่มเติมสำหรับการเรียกสัญลักษณ์อาจภายในแวดล้อมของมีรายได้ เมื่อมีใช้ส่วนของห้องพักจะจำลำดับความคิดในคำพูดบ่อย แม้ว่า สัญลักษณ์จะดึงมาจากหน่วยความจำของผู้เรียนเป็นคำ วลี หรือภาพตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การจัดระเบียบความคิดองค์ประกอบในตารางหรืออาร์เรย์อวกาศเป็นวิธีการของการเพิ่มความเป็นเอกเทศของตัวชี้นำอีก

รายละเอียดเพิ่มเติมเป็นเทคนิคที่ช่วยเพิ่มการดึง

โดยการเพิ่มข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับความคิดใหม่ที่จะเรียนรู้ของผู้เรียนเพิ่มชี้นำมากขึ้นสำหรับการเรียก

ชี้นำอาจจะอยู่ในรายได้ของ สภาพแวดล้อมที่เป็นเมื่อชิ้นส่วนของห้องพักที่ใช้ในการจำลำดับของความคิดในการพูดที่

บ่อยครั้งมากขึ้นแม้ว่าจะชี้นำตัวเองเรียกข้อมูลจากหน่วยความจำของผู้เรียนเป็นคำวลีหรือภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การจัดระเบียบความคิดขององค์ประกอบในอาร์เรย์พื้นที่ตารางหรือเป็นวิธีการหนึ่งของการเพิ่มความพิเศษของคิวเป็นอีกหนึ่งเทคนิคที่สามารถสืบค้นรายละเอียดโดยการเพิ่มข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับความคิดใหม่ที่จะเรียนรู้ ผู้เรียนเพิ่มมากขึ้นสำหรับการเรียกคิวคิวอาจจะภายในสภาพแวดล้อมของรายได้ เช่น เมื่อส่วนของห้องที่ใช้เรียกลำดับความคิดในการพูดบ่อย แม้ว่าคิวจะดึงข้อมูลจากหน่วยความจำด้วยตนเองของผู้เรียน เช่น คำ วลี หรือ ภาพ