Kimmich (2013) associates groundwat

Kimmich (2013) associates groundwater irrigation with electricity policies
for irrigation in India (Andhra Pradesh) and presents a situation of social learning depicted as a sequential nested
coordination game. Msangi (2014) discusses the learning behavior among farmer agents that pump from the same
aquifer, in a non-cooperative manner

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Kimmich (2013) สมาคมน้ำชลประทานกับไฟฟ้าสำหรับการชลประทานในอินเดีย (รัฐอานธรประเทศ) และนำเสนอ สถานการณ์การเรียนรู้ทางสังคมที่แสดงเป็นแบบลำดับซ้อนกันเกมประสานงาน Msangi (2014) กล่าวถึงพฤติกรรมการเรียนรู้ตัวแทนชาวนาที่ปั๊มจากเดียวกันaquifer ในลักษณะที่ไม่ใช่สหกรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Kimmich (2013)
ร่วมชลประทานน้ำบาดาลกับนโยบายการผลิตไฟฟ้าเพื่อการชลประทานในอินเดีย(รัฐอานธรประเทศ)
และนำเสนอสถานการณ์ของการเรียนรู้ทางสังคมภาพที่ซ้อนกันลำดับเกมการประสานงาน Msangi (2014)
กล่าวถึงพฤติกรรมการเรียนรู้ในกลุ่มตัวแทนเกษตรกรที่ปั๊มจากที่เดียวกันน้ำแข็งในลักษณะที่ไม่ให้ความร่วมมือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

kimmich ( 2013 ) ร่วมกับนโยบายน้ำชลประทาน ไฟฟ้าเพื่อการชลประทานในอินเดีย ( รัฐอานธรประเทศ ) และนำเสนอสถานการณ์ของการเรียนรู้ทางสังคมที่แสดงเป็นแบบซ้อนกันการประสานงานเกม msangi ( 2014 ) กล่าวถึงพฤติกรรมการเรียนรู้ระหว่างเกษตรกรตัวแทนที่ปั๊มจากเดียวกันน้ำ ในลักษณะที่ไม่ร่วมมือ