Curriculum implementation may only

Curriculum implementation may only occur thoungh sufferance as many teachers are suspicious of reform in mathematics education given its equivocal success over the curriculum in theri classes rely more on their own beliefs than on current trends in pedagogy

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักสูตรการดำเนินการเฉพาะเกิดขึ้น thoungh sufferance ตามครูหลายคนจะปฏิรูปในคณิตศาสตร์ ศึกษาความสำเร็จของสองแง่สองง่ามผ่านหลักสูตรในชั้นเรียนอาศัยเพิ่มเติมเกี่ยวกับตนเองความเชื่อมากกว่าในปัจจุบันแนวโน้มในการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้หลักสูตรเดียวที่อาจเกิดขึ้นอดทน thoungh เป็นครูจำนวนมากมีข้อสงสัยของการปฏิรูปการศึกษาในวิชาคณิตศาสตร์ให้ความสำเร็จของตนเหนือยังไม่มีข้อยุติในชั้นเรียนของหลักสูตร theri พึ่งพาเพิ่มเติมเกี่ยวกับความเชื่อของตัวเองของพวกเขามากกว่าในปัจจุบันแนวโน้มในการเรียนการสอน