This study aims i) to assess the qu

This study aims i) to assess the quest for tax education among working adults that pursuing off-campus non-accounting program, ii) to analyze the level of tax knowledge among the working adults, iii) to elicit the relevant tax topics to be taught should tax education be integrated into non-accounting curriculum in higher education.

We surveyed 450 working adults pursuing off-campus non-accounting program in one Malaysian public university. 190 usable responses were received. The survey found 64% of the respondents were keen to learn taxation, and only 23.7% of the respondents possessed high level of tax knowledge. The topics that they desired to learn the most are basic tax principles, personal taxation, tax planning for individuals and taxation for small business and company. The findings suggest that as we moved into the era of self-assessment tax system, it is imperative for the accounting academics and the education authorities to seriously consider introducing tax education in non-accounting curriculum in higher education.
.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์ i) เพื่อประเมินการแสวงหาสำหรับผู้ใหญ่ทำให้ใฝ่หาออกวิทยาเขตไม่โปรแกรมบัญชี ii) เพื่อวิเคราะห์ระดับความรู้ภาษีทำงานผู้ใหญ่ iii) เพื่อให้ได้รับหัวข้อภาษีเกี่ยวข้องในการสอนควรภาษีศึกษาศึกษาภาษีจะรวมอยู่ในบัญชีไม่มีหลักสูตรในระดับอุดมศึกษา เราสำรวจผู้ใหญ่ทำงาน 450 ที่ใฝ่หาโปรแกรมบัญชีไม่ใช่ปิดวิทยาเขตในหนึ่งมหาวิทยาลัยรัฐมาเลเซีย ได้รับการตอบสนองได้ 190 สำรวจพบ 64% ของผู้ตอบมีความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้การจัดเก็บภาษี และเพียง 23.7% ของผู้ตอบต้องมีระดับความรู้ภาษี หัวข้อที่พวกเขาต้องการเรียนรู้มีหลักการพื้นฐานภาษี ภาษีส่วนบุคคล ภาษีวางแผนภาษีสำหรับธุรกิจขนาดเล็กและบริษัทและบุคคล ผลการศึกษาแนะนำว่า เราย้ายไปยังยุคของระบบภาษีประเมินตนเอง มันเป็นความจำเป็นสำหรับนักวิชาการบัญชีและหน่วยงานการศึกษาเพื่อพิจารณาแนะนำการศึกษาภาษีไม่ใช่บัญชีหลักสูตรในระดับอุดมศึกษาอย่างจริงจัง.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย i) เพื่อประเมินการแสวงหาเพื่อการศึกษาภาษีในหมู่ผู้ใหญ่ที่ทำงานที่ใฝ่หานอกมหาวิทยาลัยโปรแกรมที่ไม่ใช่ของบัญชี ii) การวิเคราะห์ระดับความรู้ภาษีในหมู่ผู้ใหญ่ทำงาน iii) การที่จะล้วงเอาหัวข้อภาษีที่เกี่ยวข้องกับการได้รับการสอน ควรจะเก็บภาษีจากการศึกษาบูรณาการเข้าไปในหลักสูตรที่ไม่ใช่บัญชีในการศึกษาที่สูงขึ้น. เราสำรวจ 450 ใฝ่หาผู้ใหญ่ที่ทำงานนอกมหาวิทยาลัยโปรแกรมที่ไม่ใช่ของบัญชีในมหาวิทยาลัยของรัฐมาเลเซีย 190 การตอบสนองการใช้งานที่ได้รับ การสำรวจพบ 64% ของผู้ตอบแบบสอบถามมีความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้การจัดเก็บภาษีและมีเพียง 23.7% ของผู้ตอบแบบสอบถามมีระดับสูงของความรู้ภาษี หัวข้อที่พวกเขาต้องการที่จะเรียนรู้มากที่สุดคือหลักการภาษีพื้นฐานการจัดเก็บภาษีส่วนบุคคล, การวางแผนภาษีสำหรับบุคคลและการจัดเก็บภาษีสำหรับธุรกิจขนาดเล็กและ บริษัท ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าในขณะที่เราย้ายเข้าสู่ยุคของระบบภาษีการประเมินตนเองนั้นมันเป็นความจำเป็นสำหรับนักวิชาการบัญชีและการศึกษาหน่วยงานที่จะพิจารณาอย่างจริงจังถึงการแนะนำการศึกษาในหลักสูตรภาษีที่ไม่เป็นบัญชีในการศึกษาที่สูงขึ้น.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์ 1 ) เพื่อศึกษาการแสวงหาการศึกษาภาษีในหมู่ผู้ใหญ่ทำงานที่เนินนอกมหาวิทยาลัยไม่ใช่โปรแกรมบัญชี , 2 ) ศึกษาระดับความรู้เกี่ยวกับภาษีในหมู่ผู้ใหญ่ทำงาน 3 ) เพื่อกระตุ้นทางภาษีที่เกี่ยวข้องที่จะได้รับการศึกษาภาษีไม่ควรรวมอยู่ในบัญชีหลักสูตรในระดับอุดมศึกษา

เราสำรวจทั้งหมด 450 ผู้ใหญ่ทำงานนอกมหาวิทยาลัย ไม่ใฝ่หาโปรแกรมบัญชีในมหาวิทยาลัยสาธารณะหนึ่งในมาเลเซีย 190 ได้คำตอบรับ การสำรวจพบว่า 64% ของผู้ตอบแบบสอบถาม กระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ ภาษีอากร และเพียง 23.7 % ของผู้ตอบแบบสอบถามมีความรู้สูงระดับของภาษี หัวข้อที่พวกเขาต้องการที่จะเรียนรู้มากที่สุดคือภาษีพื้นฐานหลักการภาษีส่วนบุคคลการวางแผนภาษีสำหรับบุคคลและภาษีสำหรับ บริษัท ธุรกิจขนาดเล็กและ ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าในขณะที่เราย้ายเข้าสู่ยุคของระบบภาษีการประเมินตนเองเป็นความจำเป็นสำหรับบัญชี นักวิชาการ และหน่วยงานการศึกษาเพื่อพิจารณาอย่างจริงจังแนะนำการศึกษาภาษีในไม่บัญชีหลักสูตรในระดับอุดมศึกษา