many students see others ask outrag

many students see others ask outrageous or obvious questions and trigger eruption of laughter from classmates. if you have a fear of asking question and worry that you will appear dim-witted or stupid,remember this:poor results indicate stupidity far more than silly questions.To achieve outstanding success,question are vital. The next time you are in a classroom, look around. Who asks the most questions? Who seeks out feedback and help with their work? In almost all cases it is the top students and those who are progressing in leap and bounds. It is critical that you ask for assistance whenever it is needed, especially from your teacher (they know your work the best).


Every year, students respond to some teacher suggestions with:"I like it like that" or "It's fine the way it is". While you should never blindly follow a teacher suggestion, it is worth remembering that your teacher has your best interests at heart and knows the assessment criteria inside out. They can see your work with fresh eyes and an objectivity that you cannot. Students who achieve outstanding grades continually refine their work, adding layers, testing materials and techniques and exploring new compositional

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนหลายคนเห็นคนอื่นถามคำถามชัดเจน หรืออุกอาจและทริกเกอร์ปะทุหัวเราะจากเพื่อนร่วมชั้น ถ้าคุณมีความกลัวของการถามคำถามและความกังวลว่า คุณจะโง่ หรือต้อง จำไว้นี้: ดียังแสดงความโง่มากกว่าคำถามโง่เพื่อให้บรรลุความสำเร็จที่โดดเด่น คำถามสำคัญ ดูในครั้งถัดไปที่คุณอยู่ในห้องเรียน การ ที่ถามคำถามมากที่สุด ที่พยายามออกความคิดเห็นและช่วยเหลืองานของพวกเขา ในกรณีที่เกือบทั้งหมด เป็นแบบนักเรียนและผู้ที่มีความก้าวหน้าในการกระโดดและขอบเขต มันเป็นสิ่งสำคัญที่คุณขอความช่วยเหลือเมื่อใดก็ ตามที่มันเป็นสิ่งจำเป็น โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากอาจารย์ (ผู้รู้งานดีสุด)ทุกปี นักเรียนตอบคำแนะนำอาจารย์ด้วย: "ชอบเช่นนั้น" หรือ "ก็ดีคือ" ในขณะที่คุณควรทำตามคำแนะนำของครู อย่างคนตาบอดไม่ได้น่าจดจำที่ อาจารย์มีความสนใจที่สุดในหัวใจ และรู้เกณฑ์ประเมินภายในออก พวกเขาสามารถดูคุณทำงานกับตาสดและปรวิสัยที่คุณไม่ นักเรียนที่ได้เกรดดีเด่นอย่างต่อเนื่องปรับปรุงงาน เพิ่มเลเยอร์ การทดสอบวัสดุและเทคนิค และสำรวจใหม่ compositional

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนหลายคนเห็นคนอื่นถามอุกอาจหรือชัดเจนคำถามและกระตุ้นการระเบิดเสียงหัวเราะจากเพื่อนๆ ถ้าคุณมีความกลัวของการถามคำถามและความกังวลที่คุณจะปรากฏสลัวซึ่งมีสติปัญญา หรือ โง่ จำไว้ว่า ผลลัพธ์ไม่ดีแสดงความโง่มากกว่าคำถามโง่ ๆ เพื่อให้บรรลุความสำเร็จที่โดดเด่น , คำถามเป็นสําคัญ ครั้งต่อไปที่คุณมีในห้องเรียน มองไปรอบ ๆใครที่ถามคำถามมากที่สุด ที่พยายามออกความคิดเห็น และช่วยให้งานของพวกเขา ในเกือบทุกกรณีเป็นนักเรียนด้านบนและผู้ที่อยู่ในการกระโดดและขอบเขต มันสำคัญมากที่คุณจะขอความช่วยเหลือเมื่อใดก็ ตามที่ต้องการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากครูของคุณ ( พวกเขารู้ว่างานที่ดีที่สุดของคุณ )


ทุกๆปี นักเรียนตอบครูบางคน ข้อเสนอแนะด้วย" ฉันก็ชอบแบบนี้ " หรือ " ตามสบายเลย " ในขณะที่คุณไม่ควรสุ่มสี่สุ่มห้าตามอาจารย์แนะนำ มันเป็นมูลค่าจดจำว่า ครูมีความสนใจที่ดีที่สุดของคุณที่หัวใจและรู้เกณฑ์ การประเมินภายใน พวกเขาสามารถเห็นผลงานของคุณตา สด และเป็นเป้าหมายที่คุณไม่สามารถ นักเรียนที่ได้เกรดที่โดดเด่นอย่างต่อเนื่องปรับปรุงงาน เพิ่มเลเยอร์ทดสอบวัสดุและเทคนิคและการสํารวจ
ส่วนประกอบใหม่