In Japan, the present school lunch

In Japan, the present school lunch program has been implemented under the “School Lunch Act” enacted in 1954.
The main purpose of the school lunch program is to promote healthy development of the minds and bodies of
school children. Later, “The School Lunch Act” was revised in 2008 and its aim was changed to “promoting Shokuiku”.
As of May 2009, approximately 10 million school children participate in the school lunch program. This
program itself is an educational activity. School children are responsible for serving lunch and clearing the dishes.
They could also learn proper manners, by having meals together with classmates. Furthermore, understanding of
balanced diet and food culture can be enhanced through learning the menu of each meal. Recently, as eating disorders
and obesity increase among adults and school children, there is rising concern on development of lifestylerelated
diseases. Under this circumstance, the Basic Law on Shokuiku was enacted in 2005. Besides, in order to enhance
Shokuiku to school children, the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology established
the Diet and Nutrition Teacher System in April 2007. It is reprted that, in those schools with Diet and Nutrition
Teachers, a positive impact has been observed in terms of awareness and interest in diet among teachers and guardians.
It is also reported that proportion of children skipping breakfast has decreased, and quality of life has been improved.
In this way, the Japanese school lunch program system is essential for fostering healthy mind and bodies
for the next generation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ญี่ปุ่น อาหารกลางวันโรงเรียนปัจจุบันที่มีการใช้โปรแกรมภายใต้การ "โรงเรียนอาหารกลางวันตามพระราชบัญญัติ" ประกาศใช้เมื่อปี 1954วัตถุประสงค์หลักของโปรแกรมอาหารกลางวันของโรงเรียนเป็นการ ส่งเสริมการพัฒนาสุขภาพจิตใจและร่างกายของเด็กนักเรียน ภายหลัง "โรงเรียนอาหารกลางวันตามพระราชบัญญัติ" ถูกแก้ไขในปี 2008 และมีการเปลี่ยนแปลงจุดมุ่งหมายของการ "ส่งเสริม Shokuiku"พฤษภาคม 2552 ประมาณ 10 ล้านโรงเรียนเด็กเข้าร่วมในโปรแกรมอาหารกลางวันโรงเรียน นี้โปรแกรมตัวเองเป็นกิจกรรมทางการศึกษา เด็กนักเรียนรับผิดชอบการให้บริการอาหารกลางวัน และล้างอาหารพวกเขายังได้เรียนรู้มารยาทที่เหมาะสม โดยการรับประทานอาหารร่วมกับเพื่อนร่วมชั้น นอกจากนี้ ความเข้าใจของสามารถเพิ่มสมดุลและอาหารผ่านเรียนรู้เมนูอาหารแต่ละมื้อ เมื่อเร็ว ๆ นี้ เป็นโรค eatingและโรคอ้วนที่เพิ่มขึ้นระหว่างผู้ใหญ่และเด็กนักเรียน มีขึ้นในการพัฒนาของ lifestylerelated ที่เกี่ยวข้องโรค ภายใต้สถานการณ์นี้ กฎหมายพื้นฐานใน Shokuiku ถูกตราขึ้นในปี 2005 นอกจาก เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพShokuiku กับเด็กนักเรียน กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีก่อตั้งขึ้นอาหารและโภชนาการระบบครูในเดือน 2007 เมษายน เป็น reprted ที่ ในโรงเรียนด้วยอาหารและโภชนาการครู ได้รับการสังเกตผลกระทบรับรู้และสนใจในอาหารระหว่างครูและผู้ปกครองแต่ก็มีรายงานว่า มีลดสัดส่วนของเด็กที่ข้ามอาหารเช้า และมีการปรับปรุงคุณภาพชีวิตด้วยวิธีนี้ ระบบโปรแกรมอาหารกลางวันโรงเรียนญี่ปุ่นเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการทำนุบำรุงจิตใจสุขภาพและร่างกายสำหรับรุ่นต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในประเทศญี่ปุ่นโปรแกรมอาหารกลางวันที่โรงเรียนปัจจุบันได้รับการดำเนินการภายใต้ "โรงเรียนพระราชบัญญัติอาหารกลางวัน" ตราในปี 1954 โดยมีวัตถุประสงค์หลักของโครงการอาหารกลางวันโรงเรียนคือการส่งเสริมการพัฒนาสุขภาพของจิตใจและร่างกายของเด็กนักเรียน ต่อมาว่า "พระราชบัญญัติอาหารกลางวันโรงเรียน" ได้รับการแก้ไขในปี 2008 และจุดมุ่งหมายของมันก็เปลี่ยนไป "ส่งเสริม Shokuiku". ณ เดือนพฤษภาคมปี 2009 ประมาณ 10 ล้านเด็กนักเรียนมีส่วนร่วมในโครงการอาหารกลางวันโรงเรียน นี้โปรแกรมเองเป็นกิจกรรมการศึกษา เด็กนักเรียนมีความรับผิดชอบในการให้บริการอาหารกลางวันและอาหารล้างจาน. พวกเขายังจะได้เรียนรู้มารยาทที่เหมาะสมโดยการรับประทานอาหารร่วมกันกับเพื่อนร่วมชั้น นอกจากนี้ความเข้าใจของอาหารที่สมดุลและวัฒนธรรมอาหารสามารถเพิ่มการเรียนรู้ผ่านเมนูของอาหารแต่ละ เมื่อเร็ว ๆ นี้เป็นความผิดปกติของการรับประทานอาหารและการเพิ่มขึ้นโรคอ้วนในผู้ใหญ่และเด็กนักเรียนมีความกังวลที่เพิ่มขึ้นเกี่ยวกับการพัฒนาของlifestylerelated โรค ภายใต้สถานการณ์นี้กฎหมายพื้นฐานใน Shokuiku ถูกตราขึ้นในปี 2005 นอกจากนี้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในShokuiku กับเด็กโรงเรียนกระทรวงศึกษาธิการวัฒนธรรมกีฬาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่จัดตั้งขึ้นอาหารและโภชนาการระบบครูในเดือนเมษายนปี 2007 มันเป็น reprted ว่าในโรงเรียนที่มีอาหารและโภชนาการครูผลกระทบเชิงบวกได้รับการปฏิบัติในแง่ของการรับรู้และความสนใจในการรับประทานอาหารระหว่างครูและผู้ปกครอง. นอกจากนี้ยังมีรายงานว่าสัดส่วนของเด็กข้ามอาหารเช้าที่ได้ลดลงและคุณภาพชีวิตที่ได้รับ ปรับตัวดีขึ้น. ด้วยวิธีนี้ระบบโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนของญี่ปุ่นเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการอุปถัมภ์จิตใจที่แข็งแรงและร่างกายสำหรับรุ่นต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในประเทศญี่ปุ่น โครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน ปัจจุบันได้ถูกพัฒนาภายใต้ " อาหารกลางวันโรงเรียนกฎหมาย " กฎหมาย 1954
วัตถุประสงค์ของโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน เพื่อส่งเสริมการพัฒนาสุขภาพของจิตใจและร่างกายของ
เด็กโรงเรียน ต่อมา " กลางวันที่โรงเรียนกฎหมาย " ถูกแก้ไขในปี 2008 และจุดมุ่งหมายของมันคือการเปลี่ยนแปลง " การส่งเสริม shokuiku " .
เมื่อพฤษภาคม 2009ประมาณ 10 ล้านคน โรงเรียนเข้าร่วมโครงการโรงเรียนอาหารกลางวัน โปรแกรมนี้
เองเป็นกิจกรรมทางการศึกษา เด็กมีความรับผิดชอบสำหรับการให้บริการอาหารกลางวันและล้างจาน
พวกเขายังสามารถเรียนรู้มารยาทที่เหมาะสม โดยการทานอาหารร่วมกันกับเพื่อนร่วมชั้น นอกจากนี้ความเข้าใจ
อาหารที่สมดุลและอาหารวัฒนธรรมสามารถปรับปรุงผ่านการเรียนรู้เมนูอาหารในแต่ละมื้อ เมื่อเร็วๆ นี้ ขณะที่รับประทานอาหารผิดปกติ
และเพิ่มโรคอ้วนในผู้ใหญ่ และเด็กวัยเรียน มีความกังวลเพิ่มขึ้นในการพัฒนา lifestylerelated
โรค ภายใต้สถานการณ์นี้ กฎหมายพื้นฐานใน shokuiku ถูกตราขึ้นในปี 2005 นอกจากนี้ เพื่อเพิ่ม
shokuiku โรงเรียนเด็ก กระทรวงศึกษาธิการวัฒนธรรม , กีฬา , จัดตั้งระบบครู
อาหารและโภชนาการในเดือนเมษายน 2550 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มันเป็น reprted ที่ในโรงเรียน ด้วยการควบคุมอาหารและครูโภชนาการ
, ผลกระทบเชิงบวกที่ได้รับการปฏิบัติในแง่ของการรับรู้ และความสนใจในอาหารระหว่างครูและผู้ปกครอง
ยังรายงานว่า สัดส่วนของเด็กที่ข้ามอาหารเช้าลดลงและคุณภาพของชีวิตได้รับการปรับปรุง .
วิธีนี้ญี่ปุ่นโรงเรียนโปรแกรมระบบเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อส่งเสริมจิตใจที่แข็งแรงและร่างกาย
สำหรับรุ่นต่อไป