Given our interest in the impact of 2 training interventions on differ การแปล - Given our interest in the impact of 2 training interventions on differ ไทย วิธีการพูด

Given our interest in the impact of

Given our interest in the impact of 2 training interventions on different outcomes in patients with iSCI, statistical analyses were applied to quantify differences in
change scores between the two interventions for each outcome. The use of a cross-over design was chosen to reduce the impact of inter-individual variability by having
each participant act as its own control [45]. To allow an upfront interpretation, we adopted parametric testing, as only a few secondary outcome measures did not show
normally distributed within-subject change scores (tested with the Shapiro-Wilk Test), namely SCIM, WISCI, UEMS and LEMS. This approach allows including the
data in future meta-analyses. Figure 3 displays an overview of the applied statistical analyses, accounting for the
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ให้เราสนใจในผลกระทบของการแทรกแซงการฝึกอบรม 2 บนผลแตกต่างกันในผู้ป่วย iSCI วิเคราะห์ทางสถิติใช้การวัดปริมาณความแตกต่างในเปลี่ยนคะแนนระหว่างแทรกแซงสองสำหรับแต่ละผลลัพธ์ เลือกใช้แบบข้ามไปเพื่อลดผลกระทบของความแปรปรวนระหว่างบุคคล โดยมีผู้เข้าร่วมทำหน้าที่เป็นการควบคุมตนเอง [45] เพื่อให้การตีความตรงไปตรงมา เราใช้การทดสอบแบบพาราเมตริก ไม่ได้แสดงเพียงไม่กี่รองผลมาตรการคะแนนกระจายตามปกติภายในเรื่องการเปลี่ยนแปลง (ทดสอบกับบลู Shapiro), คือ SCIM, WISCI, UEMS และ LEMS วิธีการนี้ให้รวมถึงการข้อมูลในการวิเคราะห์เมตาในอนาคต รูปที่ 3 แสดงภาพรวมของการวิเคราะห์ทางสถิติประยุกต์ การบัญชีสำหรับการ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ได้รับความสนใจของเราในผลกระทบของการแทรกแซงที่ 2 ฝึกอบรมเกี่ยวกับผลลัพธ์ที่แตกต่างกันในผู้ป่วยที่มี ISCI การวิเคราะห์ทางสถิติที่ถูกนำไปใช้กับปริมาณความแตกต่างใน
ค่าการเปลี่ยนแปลงระหว่างสองแทรกแซงสำหรับแต่ละผล การใช้การออกแบบที่ข้ามไปก็เลือกที่จะลดผลกระทบจากความแปรปรวนระหว่างบุคคลโดยมี
ผู้เข้าร่วมแต่ละพระราชบัญญัติการควบคุมของตัวเอง [45] เพื่ออนุญาตให้มีการตีความล่วงหน้าที่เรานำมาใช้ทดสอบคณิตศาสตร์เป็นเพียงไม่กี่วัดผลรองไม่ได้แสดง
การกระจายตามปกติภายในเรื่องคะแนนการเปลี่ยนแปลง (ทดสอบกับการทดสอบ Shapiro-Wilk) คือ SCIM, WISCI, UEMS และ LEMS วิธีนี้ช่วยให้รวมทั้ง
ข้อมูลในอนาคตอันอภิวิเคราะห์ รูปที่ 3 แสดงภาพรวมของการใช้การวิเคราะห์ทางสถิติ, การบัญชีสำหรับ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: