5.3 Force Law DomainForce Law quest

5.3 Force Law Domain
Force Law questions on the final version of the NGCI test the common misapplications of the scientific model
documented in Williamson and Willoughby (2012) while also gauging students’ understanding of the
proportionality of both mass and distance in determining gravitational force. For example, Table 6 shows how
Item 4 on the final version of the NGCI probes student understanding of the role of distance by asking students to
implement proportional reasoning when thinking about a changing Earth-Moon distance. Student interviews
indicate that the most effective distractor is that which represents the misconception that distance, rather than
distance squared, is inversely related to gravitational force. Table 6 also shows how the development of this
question was informed by earlier versions, which, as evidenced by Figures 1 and 2, led to an item of appropriate
difficulty and good discriminatory power. One can see that Version 2 of the question used a proportionality
factor of two, and Version 1 used a factor of ten. In Version 1, the factor of ten was overly large. It was originally

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5.3 กฎหมายกองทัพโดเมน
คำถามกฎหมายบังคับรุ่นสุดท้ายของ NGCI ทดสอบจริงการร่วมกันของแบบจำลองทางวิทยาศาสตร์
บันทึกไว้ในวิลเลียมสันและวิลสัน (2012) ในขณะที่ยังมีการวัดความเข้าใจของนักเรียนของ
สัดส่วนของมวลทั้งสองและระยะทางในการกำหนดแรงโน้มถ่วง ตัวอย่างเช่นตารางที่ 6 แสดงให้เห็นว่า
รายการที่ 4 ในรุ่นสุดท้ายของ NGCI probes ความเข้าใจของนักเรียนในบทบาทของระยะทางโดยขอให้นักเรียนที่จะ
ใช้เหตุผลสัดส่วนเมื่อคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของโลกในระยะที่ดวงจันทร์ สัมภาษณ์นักศึกษา
ระบุว่ารำคาญที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดคือความเข้าใจผิดซึ่งหมายถึงระยะทางที่มากกว่า
ระยะทางที่สองมีความเกี่ยวข้องแปรผกผันกับแรงโน้มถ่วง ตารางที่ 6 นอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นว่าการพัฒนานี้
คำถามที่ได้รับแจ้งจากรุ่นก่อนหน้านี้ซึ่งเป็นหลักฐานโดยรูปที่ 1 และ 2 นำไปสู่รายการที่เหมาะสม
ความยากลำบากและอำนาจการเลือกปฏิบัติที่ดี หนึ่งจะเห็นว่ารุ่นที่ 2 ของคำถามที่ใช้สัดส่วน
ปัจจัยของทั้งสองและรุ่น 1 ใช้ปัจจัยสิบ ในรุ่นที่ 1, ปัจจัยสิบมีขนาดใหญ่เกินไป แต่เดิมมันเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5.3 บังคับกฎหมายบังคับกฎหมายโดเมน
คำถามในรุ่นสุดท้ายของ ngci ทดสอบ misapplications ทั่วไปของแบบจำลองทางวิทยาศาสตร์
เอกสารในวิลเลียมสัน และตลาดหุ้น ( 2012 ) ในขณะที่ยังวัดความเข้าใจของนักเรียน
สัดส่วนของมวลและระยะทางในการกำหนดแรงโน้มถ่วง ตัวอย่าง ตารางที่ 6 แสดงให้เห็นว่า
รายการที่ 4 ในรุ่นสุดท้ายของ ngci ฟิวส์นักเรียนเข้าใจบทบาทของระยะทาง โดยถามนักเรียน

ใช้การใช้เหตุผลเชิงสัดส่วน เมื่อความคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงโลกดวงจันทร์ระยะ สัมภาษณ์นักศึกษาพยาบาล พบว่า แบบที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดคือที่ซึ่งแสดงถึงความเข้าใจผิดที่ระยะห่างมากกว่า
ระยะทางยกกำลังสองเป็นตรงกันข้ามที่เกี่ยวข้องกับแรงโน้มถ่วงตารางที่ 6 ยังแสดงให้เห็นถึงการพัฒนาของคำถามนี้
ได้รับแจ้งจากรุ่นก่อนหน้านี้ซึ่งเป็นหลักฐานโดยตัวเลข 1 และ 2 ทำให้รายการของปัญหาที่เหมาะสม
และพลังความดี หนึ่งสามารถดูรุ่นที่ 2 ของคำถามใช้สัดส่วน
ปัจจัย 2 ส่วนรุ่นที่ 1 ใช้ปัจจัยของสิบ ในรุ่น 1 , ปัจจัยสิบมีขนาดใหญ่เกินไป . แต่เดิม