Much like the language associated w

Much like the language associated with IM and chat, textese consists of abbreviation, logographic spelling and rebus forms of writing. In recent years, there have been linguistic analyses of texting in several languages, including Swedish (Hard af Segerstad 2002), Norwegian (ling 2005) and German (Doring 2002, cited in Ling and Baron 2007). Save for one study on British English( Thurlow 2003), there have been relatively few studies of the language forms associated with English-based texting. This can in part be attributed to the ubiquity of mobile phones and thus texting in Europe and Asia, versus the high percentage of personal computers and thus IM and chat in the US(see Ling and Baron 2007).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มากเช่นภาษาให้สัมพันธ์กับ IM และสนทนา textese ประกอบด้วยฟอร์ม rebus เขียน และสะกด logographic ตัวย่อ ในปีที่ผ่านมา มีการวิเคราะห์ภาษาศาสตร์ของ texting กับหลายภาษารวมถึงภาษาสวีเดน (af ยาก Segerstad 2002), นอร์เวย์ (หลิง 2005) และเยอรมัน (Doring 2002 อ้างถึงในลิงและบารอน 2007) บันทึกการศึกษาหนึ่งในภาษาอังกฤษแบบอังกฤษ (Thurlow 2003), มีการศึกษาค่อนข้างน้อยเกี่ยวกับ texting ภาษาอังกฤษตามแบบฟอร์มภาษา นี้สามารถบางส่วนเกิดจาก ubiquity ของโทรศัพท์มือถือ texting ในยุโรปและเอเชีย เทียบกับเปอร์เซ็นต์ที่สูงของคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล และ IM และสนทนาในสหรัฐอเมริกา (ดูลิงและบารอน 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เหมือนภาษาที่เกี่ยวข้องกับ IM และแชท, textese ประกอบด้วยย่อสะกด logographic และรูปแบบของการเขียน Rebus ในปีที่ผ่านมามีการวิเคราะห์ทางภาษาของการส่งข้อความในหลายภาษารวมทั้งสวีเดน (ฮาร์ด AF Segerstad 2002), นอร์เวย์ (ลิง 2005) และเยอรมัน (อันรักใคร่ 2002, อ้างในหลิงและบารอน 2007) บันทึกไว้สำหรับการศึกษาหนึ่งในอังกฤษ (ทะเลสาบ 2003) มีการศึกษาค่อนข้างน้อยในรูปแบบภาษาที่เกี่ยวข้องกับการส่งข้อความภาษาอังกฤษที่ใช้ สามารถในส่วนนี้นำมาประกอบกับการแพร่หลายของโทรศัพท์มือถือและทำให้การส่งข้อความในยุโรปและเอเชียเมื่อเทียบกับร้อยละที่สูงของคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลและจึง IM และแชทในสหรัฐอเมริกา (ดูหลิงและบารอน 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เหมือนภาษาเกี่ยวข้องกับ IM และแชท , textese ประกอบด้วยตัวย่อ การสะกดและ logographic rebus รูปแบบของการเขียน ใน ปี ล่าสุด มีการใช้ภาษาของข้อความในหลายภาษารวมทั้งภาษาไทย ( ยาก AF segerstad 2002 ) , นอร์เวย์ ( หลิง 2005 ) และเยอรมัน ( doring 2002 อ้างถึงใน หลิง และ บารอน 2007 ) บันทึกสำหรับการศึกษาในอังกฤษ ( thurlow 2003 )มีค่อนข้างน้อยที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาในรูปแบบภาษาอังกฤษจากการส่งข้อความ นี้ในส่วนหนึ่งเกิดจากความแพร่หลายของโทรศัพท์มือถือและ texting ในยุโรปและเอเชีย เมื่อเทียบกับสัดส่วนของคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลและ IM และแชทในเรา ( เห็นหลิงและบารอน 2007 )