The system is to be used by student

The system is to be used by students and teachers in collaboration to achieve an enhanced learning experience. In order to understand whether students and adults(teachers) are able to use the system, two Thai children, a seven-year-old girl and a nine-year-old boy and one adult were tested. We encouraged them to experiment with the topic of living and non-living things by observing real-time sensors data and videos/images of growing beans (living things) and rocks (non-living things) through the OBSY system. The children enjoyed observing the experiment conditions in different rooms of their house, far away from growing containers, especially at night before bed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบบจะใช้ โดยนักเรียนและครูร่วมเพื่อให้เกิดประสบการณ์การเรียนรู้เพิ่มขึ้น เพื่อให้เข้าใจว่า นักเรียนและ adults(teachers) สามารถใช้ระบบ สองเด็กไทย สาวอายุ 7 ปี และเด็กอายุเก้าปี และผู้ใหญ่รับการทดสอบ เราสนับสนุนให้เขาทดลองกับหัวข้อของสิ่งที่มีชีวิต และไม่มีชีวิต โดยการสังเกตข้อมูลเซนเซอร์แบบเรียลไทม์และวิดีโอ/ภาพของการเติบโตเมล็ด (สิ่งมีชีวิต) และหิน (สิ่งไม่มีชีวิต) ผ่านระบบ OBSY การสังเกตเงื่อนไขการทดลองในห้องต่าง ๆ ของบ้าน ห่างจากภาชนะบรรจุ การเจริญเติบโตโดยเฉพาะตอนกลางคืนก่อนนอนพัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบนี้เป็นระบบที่จะใช้โดยนักเรียนและครูในการทำงานร่วมกันเพื่อให้บรรลุประสบการณ์การเรียนรู้ที่เพิ่มขึ้น เพื่อให้เข้าใจว่านักเรียนและผู้ใหญ่ (ครู) สามารถที่จะใช้ระบบที่เด็กไทยสองสาวเจ็ดปีและเป็นเด็กเก้าปีและคนที่เป็นผู้ใหญ่ได้รับการทดสอบ เราสนับสนุนให้พวกเขาที่จะทดสอบกับหัวข้อของการใช้ชีวิตและไม่มีชีวิตสิ่งที่โดยการสังเกตข้อมูลเซ็นเซอร์แบบ real-time และวิดีโอ / ภาพของถั่วเจริญเติบโต (สิ่งมีชีวิต) และหิน (สิ่งที่ไม่มีชีวิต) ผ่านระบบ OBSY เด็กมีความสุขสังเกตเงื่อนไขการทดลองในห้องต่างๆของบ้านของพวกเขาห่างไกลจากภาชนะบรรจุการเจริญเติบโตโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเวลากลางคืนก่อนนอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบบจะถูกใช้โดยนักเรียนและครูในการทำงานร่วมกันเพื่อให้บรรลุการปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ เพื่อที่จะเข้าใจว่านักเรียนและผู้ใหญ่ ( ครู ) จะสามารถใช้ระบบ เด็กไทย สองปีเจ็ดสาวอายุเก้าขวบ และผู้ใหญ่ได้ถูกทดสอบ เราสนับสนุนให้พวกเขาทดลองกับหัวข้อของสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต โดยการสังเกตตรวจวัดข้อมูลแบบเรียลไทม์และวิดีโอ / ภาพการปลูกถั่ว ( สิ่งมีชีวิต ) และหิน ( ไม่มีชีวิต ) ผ่านระบบ obsy . เด็ก ๆชอบสังเกตการทดลองเงื่อนไขในห้องต่าง ๆของบ้าน ห่างจากการบรรจุ โดยเฉพาะตอนกลางคืน ก่อนนอน