The Construct Validity of Teachers'

The Construct Validity of Teachers' Perceptions of Change in Schools Implementing Comprehensive School Reform Model

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตั้งแต่โครงสร้างของครูครับรู้การเปลี่ยนแปลงในโรงเรียนที่ใช้รูปแบบปฏิรูปโรงเรียนครอบคลุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตั้งแต่วันที่สร้างการรับรู้ของครูของการเปลี่ยนแปลงในโรงเรียนการดำเนินการที่ครอบคลุมโรงเรียนปฏิรูปรุ่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความตรงเชิงโครงสร้างของแบบทดสอบการรับรู้ของครูในโรงเรียนใช้เปลี่ยนรูปแบบการปฏิรูปโรงเรียนครอบคลุม