thenational education system to ord

the
national education system to order to produce trained and skilled human resources. Furthermore, interest in
science education can be a catalyst in an effort to improve the socio-economic development and living standards
of people in this country. This claim has been recorded in the statement of Higher Education Planning Committee
(1996), “the importance of science and technology in the development of the two resources (human and natural)
cannot be looked down upon. A strong foundation in science is important, not only for research but also for
development”.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่ระบบการศึกษาแห่งชาติสั่งการผลิตทรัพยากรบุคคลฝึกอบรม และมีทักษะ นอกจากนี้ สนใจในการศึกษาวิทยาศาสตร์เป็น catalyst ในความพยายามที่จะปรับปรุงพัฒนาสังคมเศรษฐกิจและคุณภาพชีวิตคนในประเทศนี้ เรียกร้องนี้ได้ถูกบันทึกไว้ในรายงานของคณะกรรมการศึกษาการวางแผน(1996), "ความสำคัญของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในการพัฒนาทรัพยากรสอง (มนุษย์ และธรรมชาติ)ไม่ได้มองลง พื้นฐานในวิทยาศาสตร์เป็นสำคัญ การวิจัยแต่ยังไม่เท่าการพัฒนา"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบการศึกษาของชาติที่จะสั่งซื้อในการผลิตทรัพยากรมนุษย์ผ่านการฝึกอบรมและมีความเชี่ยวชาญ นอกจากนี้ความสนใจใน
การศึกษาวิทยาศาสตร์สามารถเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาในความพยายามที่จะปรับปรุงการพัฒนาเศรษฐกิจสังคมและคุณภาพชีวิต
ของผู้คนในประเทศนี้ การเรียกร้องนี้ได้รับการบันทึกในงบคณะกรรมการอุดมศึกษาวางแผน
(1996), "ความสำคัญของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในการพัฒนาของทั้งสองทรัพยากร (มนุษย์และธรรมชาติ)
ไม่สามารถมองลงมา รากฐานที่แข็งแกร่งในด้านวิทยาศาสตร์เป็นสิ่งที่สำคัญไม่เพียง แต่สำหรับการวิจัย แต่ยังสำหรับ
การพัฒนา "

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบบการศึกษาของชาติ เพื่อผลิตและการฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ที่มีทักษะ มีความสนใจในการศึกษาวิทยาศาสตร์
สามารถเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาในความพยายามที่จะปรับปรุงพัฒนาด้านเศรษฐกิจ สังคม และคุณภาพชีวิต
ของผู้คนในประเทศนี้ ข้อเรียกร้องนี้ได้รับการบันทึกในงบอุดมศึกษาคณะกรรมการวางแผน
( 1996 )" ความสำคัญของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ( และธรรมชาติ ) 2
ไม่สามารถมองข้าม รากฐานที่แข็งแรงในด้านวิทยาศาสตร์เป็นสิ่งสำคัญที่ไม่เพียง แต่สำหรับการวิจัย แต่ยังเพื่อการพัฒนา "