A study evaluated student performan

A study evaluated student performance in general education public speaking courses as a case study of student skills and programmatic assessment. Participants were 100 students giving speeches in general education lower-level public speaking class who were assessed using the Competent Speaker, a rubric developed by the National Communication Association. The results suggest that students taking the general education public speaking course are below satisfactory standards on five of the eight competencies defined by the National Communication Association and are above satisfactory standards on two of the eight competencies. The implications of these results for this particular program, other communication departments, and communication across the curriculum in general education are discussed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาประเมินประสิทธิภาพของนักเรียนในหลักสูตรศึกษาทั่วไปพูดในที่สาธารณะเป็นกรณีศึกษาทักษะนักเรียนและการประเมินผลโดยทางโปรแกรม ผู้เข้าร่วม 100 นักเรียนกล่าวสุนทรพจน์ในชั้นเรียนการพูดในที่สาธารณะระดับการศึกษาทั่วไปให้ผู้ถูกประเมินโดยใช้ผู้เชี่ยวชาญ rubric ในการพัฒนา โดยเชื่อมโยงการสื่อสารแห่งชาติ ได้ ผลแนะนำว่า เรียนหลักสูตรการพูดในที่สาธารณะทั่วไปการศึกษาต่ำกว่ามาตรฐาน 5 สมรรถนะแปดที่กำหนด โดยสมาคมสื่อสารแห่งชาติเป็นที่พอใจ และมีมาตรฐานเป็นที่พอใจในสมรรถนะแปดสอง ผลกระทบของผลเหล่านี้บางโปรแกรม อื่น ๆ แผนกสื่อสาร และการสื่อสารผ่านหลักสูตรในสถานศึกษาทั่วไปจะกล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาประสิทธิภาพของนักเรียนประเมินในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปพูดในที่สาธารณะเป็นกรณีศึกษาของนักเรียนมีทักษะการเขียนโปรแกรมและการประเมินผล ผู้เข้าร่วม 100 คนสุนทรพจน์ในการศึกษาทั่วไประดับต่ำกว่าระดับพูดในที่สาธารณะที่ได้รับการประเมินโดยใช้ลำโพงพนักงานเจ้าหน้าที่, เกณฑ์ที่พัฒนาขึ้นโดยสมาคมการสื่อสารแห่งชาติ ผลการวิจัยแนะนำว่านักเรียนการศึกษาทั่วไปแน่นอนพูดในที่สาธารณะเป็นที่น่าพอใจต่ำกว่ามาตรฐานในห้าในแปดสมรรถนะที่กำหนดโดยสมาคมการสื่อสารแห่งชาติและอยู่เหนือมาตรฐานที่น่าพอใจทั้งสองในแปดสมรรถนะ ความหมายของผลลัพธ์เหล่านี้สำหรับโปรแกรมนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งหน่วยงานการสื่อสารอื่น ๆ และการสื่อสารข้ามหลักสูตรในการศึกษาทั่วไปที่จะกล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาการประเมินนักเรียนในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปการพูดในที่สาธารณะเป็นกรณีศึกษาของนักเรียน และประเมินทักษะการเขียนโปรแกรม . จำนวน 100 คนให้สุนทรพจน์การศึกษาทั่วไประดับล่างระดับการพูดในที่สาธารณะที่ประเมินโดยใช้ลำโพงเชี่ยวชาญ เป็นอุเบกขาที่พัฒนาโดยสมาคมการสื่อสารแห่งชาติพบว่านิสิตศึกษาทั่วไปหลักสูตรการพูดในที่สาธารณะอยู่ด้านล่างมาตรฐานน่าพอใจในห้าของแปดสมรรถนะที่กำหนดโดยสมาคมการสื่อสารแห่งชาติและมาตรฐานข้างต้นเป็นที่พอใจสองในแปดสมรรถนะ . ความหมายของผลลัพธ์เหล่านี้สำหรับโปรแกรมนี้โดยเฉพาะ แผนกการสื่อสารอื่น ๆและการสื่อสารผ่านหลักสูตรการศึกษาทั่วไปจะกล่าวถึง