1) Active Listening -- Giving full

1) Active Listening -- Giving full attention to what other people are saying, taking time to understand the points being made, asking questions as appropriate, and not interrupting at inappropriate times.

2) Writing -- Communicating effectively in writing as appropriate for the needs of the audience.

3) Reading Comprehension -- Understanding written sentences and paragraphs in work related documents.

4) Critical Thinking -- Using logic and reasoning to identify the strengths and weaknesses of alternative solutions, conclusions or approaches to problems.

5) Speaking -- Talking to others to convey information effectively.

6) Coordination -- Adjusting actions in relation to others' actions.

7) Social Perceptiveness -- Being aware of others' reactions and understanding why they react as they do.

8) Active Learning -- Understanding the implications of new information for both current and future problem-solving and decision-making.

9) Persuasion -- Persuading others to change their minds or behavior.

10) Time Management -- Managing one's own time and the time of others.

11) Judgment and Decision Making -- Considering the relative costs and benefits of potential actions to choose the most appropriate one.

12) Negotiation -- Bringing others together and trying to reconcile differences.

13) Learning Strategies -- Selecting and using training/instructional methods and procedures appropriate for the situation when learning or teaching new things.

14) Complex Problem Solving -- Identifying complex problems and reviewing related information to develop and evaluate options and implement solutions.

15) Service Orientation -- Actively looking for ways to help people.

16) Instructing -- Teaching others how to do something.

17) Monitoring -- Monitoring/Assessing performance of yourself, other individuals, or organizations to make improvements or take corrective action.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1) ใช้งานฟัง - ให้ความสนใจเต็มไปสิ่งที่คนอื่นพูด สละเวลาเพื่อให้เข้าใจถึงจุดที่จะทำ ถามคำถามตามความเหมาะสม และไม่ขัดจังหวะเวลาไม่เหมาะสม2) เขียน - สื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพในการเขียนตามความเหมาะสมสำหรับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย3) อ่าน - เข้าใจเขียนประโยคและย่อหน้าในงานที่เกี่ยวข้องกับเอกสาร4) ราคาวิจารณญาณ - ใช้ตรรกะ และเหตุผลเพื่อระบุจุดแข็งและจุดอ่อนของทางเลือกใหม่ ข้อสรุป หรือแนวทางปัญหา5) พูด - คุยกับคนอื่น ๆ ในการถ่ายทอดข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพ6) ประสานงาน - การปรับการกระทำสัมพันธ์กับการกระทำของผู้อื่น7) สังคมลาง - ตระหนักถึงปฏิกิริยาและทำไมพวกเขาตอบสนองที่พวกเขาทำความเข้าใจของผู้อื่น8) การเรียนรู้ - ความเข้าใจผลกระทบของข้อมูลใหม่ทั้งในปัจจุบัน และอนาคตการแก้ปัญหาและตัดสินใจ9) ชักชวน - จูงใจอื่นสามารถเปลี่ยนแปลงจิตใจหรือพฤติกรรม10) เวลาการจัดการ - การจัดการเวลาของตัวเองและของผู้อื่น11) วิจารณญาณและการตัดสินใจพิจารณาเปรียบเทียบต้นทุนและประโยชน์ของการดำเนินการอาจมีการเลือกสิ่งที่เหมาะสม12) การเจรจา - นำอื่น ๆ ร่วมกัน และพยายามความแตกต่าง13) กลยุทธ์การเรียนรู้ - การเลือก และใช้วิธีการสอนการฝึกอบรมและเหมาะสมกับสถานการณ์เมื่อการเรียน หรือการสอนสิ่งใหม่14) การแก้ปัญหาซับซ้อน - ระบุปัญหาซับซ้อน และทบทวนเกี่ยวกับข้อมูลเพื่อพัฒนา และประเมินทางเลือก และแก้ปัญหา15) บริการปฐมนิเทศ - กำลังมองหาวิธีการช่วยคน16) เรื่อง - การเรียนการสอนอื่น ๆ วิธีการบางอย่าง17) การตรวจสอบ - ตรวจ สอบ/Assessing ประสิทธิภาพการทำงานของตัวเอง อื่น ๆ บุคคล หรือองค์กรเพื่อทำการปรับปรุง หรือดำเนินการแก้ไข

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1) ความเคลื่อนไหวการฟัง -. ให้ความสนใจเต็มกับสิ่งที่คนอื่นพูดสละเวลาในการทำความเข้าใจจุดที่มีการทำ, การถามคำถามตามความเหมาะสมและไม่รบกวนในช่วงเวลาที่ไม่เหมาะสม2) การเขียน - การสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพในการเขียนตามความเหมาะสมสำหรับ ความต้องการของผู้ชม. 3) เข้าใจในการอ่าน -. เข้าใจเขียนประโยคและย่อหน้าในเอกสารที่เกี่ยวข้องกับงาน4) การคิดวิจารณญาณ -. ใช้ตรรกะและเหตุผลในการระบุจุดแข็งและจุดอ่อนของการแก้ปัญหาทางเลือกข้อสรุปหรือแนวทางในการแก้ไขปัญหา5) การพูด - พูดคุยกับคนอื่น ๆ ในการถ่ายทอดข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพ. 6) ประสานงาน - การกระทำในความสัมพันธ์กับ '. การกระทำของคนอื่น ๆ ปรับ. ปฏิกิริยาและทำความเข้าใจว่าทำไมพวกเขาตอบสนองที่พวกเขาทำ - การตระหนักของผู้อื่น 7) สังคม perceptiveness' 8) ความเคลื่อนไหวการเรียนรู้ - - การทำความเข้าใจความหมายของข้อมูลใหม่ทั้งในปัจจุบันและอนาคตการแก้ปัญหาและการตัดสินใจ. 9) ชักชวน -. คนอื่น ๆ ที่จูงใจให้เปลี่ยนความคิดหรือพฤติกรรมของพวกเขา10) การบริหารเวลา - จัดการเวลาของตัวเองหนึ่งและเวลาของคนอื่น ๆ11) การตัดสินและการตัดสินใจทำ - การพิจารณาค่าใช้จ่ายญาติและผลประโยชน์ที่อาจเกิดขึ้นจากการกระทำที่จะเลือกหนึ่งที่เหมาะสมที่สุด. 12) การเจรจาต่อรอง -. นำคนอื่น ๆ ร่วมกันและพยายามที่จะกระทบความแตกต่าง13) กลยุทธ์การเรียนรู้ - การเลือกและใช้การฝึกอบรม / การเรียนการสอน . วิธีการและขั้นตอนที่เหมาะสมกับสถานการณ์เมื่อการเรียนรู้หรือการเรียนการสอนสิ่งใหม่14) การแก้ปัญหาที่ซับซ้อน - การระบุปัญหาที่ซับซ้อนและการตรวจสอบข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาและการประเมินทางเลือกและการดำเนินการแก้ปัญหา. 15) การปฐมนิเทศให้บริการ - อยู่ในระหว่างการมองหาวิธีการที่จะช่วยให้ผู้คน . 16) สอน -. คนอื่น ๆ การเรียนการสอนวิธีการทำบางสิ่งบางอย่าง17) การตรวจสอบ - ตรวจสอบ / ประสิทธิภาพการทำงานของตัวเองการประเมินบุคคลอื่นหรือองค์กรเพื่อให้การปรับปรุงหรือดำเนินการแก้ไข

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 ) งานฟัง -- ให้เต็ม สนใจกับสิ่งที่คนอื่นพูด เอาเวลาที่จะเข้าใจจุดที่ถูกทำและถามคำถามที่เหมาะสมและไม่ขัดจังหวะในเวลาที่ไม่เหมาะสม2 ) การเขียน -- การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพในการเขียนที่เหมาะสมสำหรับความต้องการของผู้ชม3 ) การอ่าน -- ความเข้าใจการเขียนประโยคและย่อหน้าในงานเอกสารที่เกี่ยวข้อง4 ) การคิดอย่างมีวิจารณญาณ ใช้ตรรกะและเหตุผลเพื่อระบุจุดแข็งและจุดอ่อนของโซลูชั่นทางเลือก ข้อสรุป หรือแนวทางแก้ปัญหา5 ) การพูด - พูดคุยกับคนอื่นที่จะถ่ายทอดข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพ6 ) ประสานงาน -- ปรับการกระทำในความสัมพันธ์กับการกระทำของผู้อื่น7 ) สังคมความเข้าใจลึกซึ้ง -- การตระหนักและเข้าใจถึงปฏิกิริยาของผู้อื่นที่พวกเขาตอบสนองตามที่พวกเขาทำ8 ) งานเรียนเข้าใจ ความหมายข้อมูลใหม่ สําหรับทั้งในปัจจุบันและอนาคต การแก้ปัญหาและการตัดสินใจ9 ) การชักชวนโน้มน้าวคนอื่น ๆ -- การเปลี่ยนแปลงจิตใจของพวกเขา หรือพฤติกรรม10 ) การจัดการเวลา -- การจัดการเวลาของตนเองและของผู้อื่น11 ) การตัดสินใจและการตัดสินใจ -- การพิจารณาต้นทุนสัมพัทธ์และประโยชน์ของศักยภาพการกระทำเพื่อเลือกที่เหมาะสมที่สุด12 ) เจรจาต่อรอง -- พาคนอื่นเข้าด้วยกัน และพยายามยอมรับความแตกต่าง13 ) -- การเลือกใช้กลวิธีการเรียนรู้และการฝึกอบรม / การสอนวิธีการและขั้นตอนที่เหมาะสมสำหรับสถานการณ์เมื่อเรียนรู้หรือสอนสิ่งใหม่14 ) ซับซ้อนการแก้ไขปัญหา -- ระบุปัญหาที่ซับซ้อนและการตรวจสอบข้อมูลที่เกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและประเมินทางเลือกและใช้โซลูชั่น15 ) บริการปฐมนิเทศ -- งานมองหาวิธีที่จะช่วยให้ผู้คน16 ) การสอน -- สอนคนอื่น ๆวิธีการทำบางสิ่งบางอย่าง .17 ) การตรวจสอบ -- ตรวจสอบ / การประเมินสมรรถนะของตนเอง บุคคลอื่นหรือองค์กรเพื่อให้การปรับปรุงหรือจัดการแก้ไขการกระทำ