All group members worked together t

All group members worked together to complete the agreed tasks with trust and support. For example, in order to assist Year 1 students to search and evaluate websites and to find out what electrical or electronic or computer system engineers do.
The subject librarian modelled career research for librarianship on the internet and
documented the search strategies.
She went through the research process and presented the evaluation sheet that she had used to evaluate the information found.
Based on the information provided by the subject librarian, the student learning advisor then wrote a sample report on a topic of “What do subject librarians do?” to demonstrate to students how to write a short report about a career. She also developed a report sample for students. The subject librarian, the student learning advisor and the researcher worked collaboratively to develop a web resource evaluation template and examples. An online peer review system was introduced for students to peer review each other’s work in a collaborative online learning environment.
IT support staff provided online peer review support for students to peer review and mark each other’s work online. The researcher worked with the course lecturers and the student learning advisor to draft a marking schedule for students to peer mark their fellow students’ work.
The integration of information literacy provided an opportunity for collaboration in offering to students the best support possible.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมาชิกของกลุ่มทั้งหมดทำงานร่วมกันเพื่อให้งานที่ตกลงกันไว้ด้วยความไว้วางใจและการสนับสนุน ตัวอย่างเช่นในเพื่อที่จะให้ความช่วยเหลือนักเรียนที่ 1 ปีในการค้นหาและประเมินเว็บไซต์และเพื่อหาสิ่งที่วิศวกรระบบไฟฟ้าหรืออิเล็กทรอนิกส์หรือคอมพิวเตอร์ทำ.
บรรณารักษ์เรื่องการวิจัยอาชีพแบบในงานบรรณารักษ์บนอินเทอร์เน็ตและเอกสาร
กลยุทธ์การค้นหา
.เธอเดินผ่านขั้นตอนการวิจัยและนำเสนอแผ่นการประเมินผลว่าเธอได้ใช้ในการประเมินข้อมูลที่พบ.
ขึ้นอยู่กับข้อมูลที่ให้ไว้โดยบรรณ​​ารักษ์เรื่องที่เรียนรู้ของนักเรียนที่ปรึกษาแล้วเขียนรายงานตัวอย่างในหัวข้อ "สิ่งที่ทำเรื่องบรรณารักษ์ ทำอย่างไร "เพื่อแสดงให้เห็นถึงนักเรียนวิธีการเขียนรายงานสั้น ๆ เกี่ยวกับอาชีพเธอยังได้พัฒนาตัวอย่างรายงานสำหรับนักเรียน บรรณารักษ์เรื่องที่เรียนรู้ของนักเรียนที่ปรึกษาและนักวิจัยที่ทำงานร่วมกันในการพัฒนาแม่แบบการประเมินผลทรัพยากรเว็บและตัวอย่าง ระบบการตรวจสอบจุดออนไลน์ได้รับการแนะนำสำหรับนักเรียนที่จะตรวจสอบการทำงานเพื่อนของกันและกันในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ออนไลน์ร่วมกัน
ได้สนับสนุนพนักงานที่ให้การสนับสนุนการตรวจสอบจุดออนไลน์สำหรับนักเรียนที่จะทบทวนและทำเครื่องหมายการทำงานของกันและกันออนไลน์ นักวิจัยทำงานร่วมกับอาจารย์และหลักสูตรที่ปรึกษาด้านการเรียนรู้ของนักเรียนที่จะร่างตารางเครื่องหมายสำหรับนักเรียนที่จะทำเครื่องหมายการทำงานของเพื่อนเพื่อนนักศึกษาของพวกเขา
.บูรณาการของความรู้ข้อมูลที่ให้โอกาสในการทำงานร่วมกันในการเสนอขายให้กับนักเรียนที่ได้รับการสนับสนุนที่ดีที่สุดที่เป็นไปได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สมาชิกกลุ่มทั้งหมดทำงานร่วมกันเพื่อทำงานตกลงกัน ด้วยความไว้วางใจและสนับสนุน ตัวอย่าง การช่วยเหลือนักเรียน 1 ปี เพื่อค้นหา และประเมินเว็บไซต์ และค้นหาสิ่งไฟฟ้า หรืออิเล็กทรอนิกส์ หรือคอมพิวเตอร์ระบบวิศวกร do.
บรรณารักษ์เรื่อง modelled งานวิจัยสำหรับ librarianship บนอินเทอร์เน็ต และ
จัดกลยุทธ์การค้นหา
เธอไปผ่านกระบวนการวิจัย และนำเสนอใบประเมินผลที่เธอได้ใช้การประเมินข้อมูลพบ
ตามข้อมูลโดยบรรณารักษ์เรื่อง คำแนะนำการเรียนของนักเรียนแล้วเขียนรายงานตัวอย่างหัวข้อของ "อะไรทำเรื่องทำ librarians " แสดงให้เห็นถึงการศึกษาวิธีการเขียนรายงานสั้น ๆ เกี่ยวกับอาชีพ เธอยังพัฒนาตัวอย่างรายงานสำหรับนักเรียน บรรณารักษ์หัวเรื่อง คำแนะนำการเรียนรู้นักเรียน และนักวิจัยทำงานร่วมกันในการพัฒนาแบบประเมินทรัพยากรเว็บและตัวอย่าง ระบบการตรวจสอบเพื่อนออนไลน์ถูกนำมาใช้สำหรับนักเรียนให้เพื่อนตรวจทานงานของผู้อื่นในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ออนไลน์ร่วมกัน
มันสนับสนุนพนักงานให้เพื่อนออนไลน์ตรวจสอบสนับสนุนนักเรียนให้เพื่อนตรวจสอบ และทำเครื่องหมายของผู้อื่นงานออนไลน์ นักวิจัยทำงานกับอาจารย์หลักสูตรและนักเรียนที่เรียนปรึกษาร่างตารางเครื่องหมายถูกเพื่อนนักศึกษาในการทำงานของเพื่อนนัก
การรวมของข้อมูลสามารถให้โอกาสทำงานร่วมกันในการเสนอดีที่สุดสนับสนุนให้นักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สมาชิกกลุ่มทั้งหมดได้ทำงานร่วมกันเพื่อทำงานให้เสร็จได้ตกลงกันด้วยการสนับสนุนและความน่าเชื่อถือ ตัวอย่างเช่นในการสั่งซื้อในการให้ความช่วยเหลือแก่ 1 นักศึกษาปีในการค้นหาและการประเมินและเว็บไซต์เพื่อค้นหาว่าอะไรคือสิ่งวิศวกรไฟฟ้าหรืออิเล็กทรอนิกส์หรือระบบคอมพิวเตอร์ทำ.
บรรณารักษ์เรื่องที่วางรูปแบบตามอย่างการวิจัยอาชีพสำหรับ librarianship บนอินเทอร์เน็ตและ
ซึ่งจะช่วยให้การค้นหากลยุทธ์ที่.
เธอก็ผ่านขั้นตอนการวิจัยและนำเสนอเอกสารการประเมินผลที่เธอใช้ในการประเมินข้อมูลที่พบ.
ตามข้อมูลที่จัดให้บริการโดยบรรณารักษ์ห้องสมุดที่ปรึกษาเรื่องการเรียนรู้สำหรับนักเรียนแล้วเขียนรายงานตัวอย่างในหัวข้อของ"อะไรๆเรื่อง?"เพื่อแสดงให้เห็นถึงกับนักศึกษาได้อย่างไรการเขียนรายงานสั้นเกี่ยวกับอาชีพที่เธอยังได้พัฒนาตัวอย่างรายงานสำหรับนักศึกษา บรรณารักษ์เรื่องที่ปรึกษาการเรียนรู้สำหรับนักศึกษาและนักวิจัยที่ทำงานร่วมกันในการพัฒนาตัวอย่างเทมเพลตและการประเมินผลทรัพยากรบนเว็บ ระบบออนไลน์ที่ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับนักศึกษาเพื่อร่วมกันตรวจสอบอื่นๆของแต่ละคนทำงานใน สภาพแวดล้อม ในการเรียนรู้การทำงานร่วมกันแบบออนไลน์ได้
พนักงานฝ่ายบริการสนับสนุนด้านไอทีให้การสนับสนุนการตรวจสอบออนไลน์ peer to peer สำหรับนักศึกษาการตรวจสอบและทำเครื่องหมายอื่นๆของแต่ละคนทำงานแบบออนไลน์ นักวิจัยที่ทำงานร่วมกับผู้ทรงคุณวุฒิหลักสูตรและที่ปรึกษาการเรียนรู้สำหรับนักเรียนที่จะกำหนดตารางเวลาการทำเครื่องหมายสำหรับนักศึกษา peer ทำเครื่องหมายงานของเพื่อนนักศึกษา.
การประกอบระบบที่มีการศึกษาข้อมูลจัดให้บริการโอกาสสำหรับการประสานการทำงานร่วมกันที่จัดให้บริการสำหรับนักศึกษาการรองรับที่ดีที่สุดเท่าที่เป็นไปได้