We subdivided studies depending on

We subdivided studies depending on whether they used cognitive IPT subprograms or social IPT subprograms as an intervention target.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราปฐมภูมิขึ้นอยู่กับว่าการที่จะใช้รับรู้ IPT subprograms หรือ subprograms IPT สังคมเป็นเป้าหมายการจัดการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราแบ่งการศึกษาขึ้นอยู่กับว่าพวกเขาจะใช้ความรู้ความเข้าใจ IPT โปรแกรมย่อยหรือสังคม IPT โปรแกรมย่อยเป็นเป้าหมายการแทรกแซง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราแบ่งการศึกษาขึ้นอยู่กับว่าพวกเขาใช้โปรแกรมย่อยหรือโปรแกรมย่อยนี้สังคมนี้คิดเป็นการแทรกแซงของเป้าหมาย