The combination of App Inventor and

The combination of App Inventor and Studio-Based Learning provided us with good
introductions to constructionist pedagogies. Neither instructor had previous experience
with SBL: one had attended a workshop on the topic, which was the inspiration for its use
in the experimental class. We learned along with the students, and the positive experience
convinced us to use this technique again. This suggests that this combination may be
useful for other instructors who are looking to expand their own horizons as they
introduce students to exciting new technologies.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักประดิษฐ์ App และตามสตูดิโอให้เรา ด้วยดีบทนำกับ constructionist pedagogies ผู้สอนไม่มีประสบการณ์ก่อนหน้านี้มียืม: หนึ่งได้เข้าร่วมอบรมในหัวข้อ ซึ่งเป็นแรงบันดาลใจในการใช้ในห้องทดลอง เราได้เรียนรู้กับนักเรียน และประสบการณ์บวกเชื่อเราใช้เทคนิคนี้อีกครั้ง นี้แนะนำว่า ชุดนี้อาจจะมีประโยชน์สำหรับผู้สอนอื่น ๆ ที่กำลังขยายฮอลิซันส์ตนเป็นพวกเขาแนะนำนักเรียนสู่เทคโนโลยีใหม่ที่น่าตื่นเต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การรวมกันของนักประดิษฐ์ App
และสตูดิโอการเรียนรู้ให้กับเราดีแนะนำให้ตีความครุศาสตร์ อาจารย์ผู้สอนที่มีประสบการณ์ทั้งที่ก่อนหน้านี้มี SBL หนึ่งได้เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการในหัวข้อที่เป็นแรงบันดาลใจสำหรับการใช้งานในระดับการทดลอง เราเรียนรู้ไปพร้อมกับนักเรียนและประสบการณ์ในเชิงบวกเชื่อว่าเราสามารถใช้เทคนิคนี้อีกครั้ง นี้แสดงให้เห็นว่าการรวมกันนี้อาจจะมีประโยชน์สำหรับผู้สอนคนอื่น ๆ ที่กำลังมองหาเพื่อขยายขอบเขตของตัวเองขณะที่พวกเขาแนะนำให้นักเรียนเทคโนโลยีใหม่ที่น่าตื่นเต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การรวมกันของนักประดิษฐ์ app และสตูดิโอการเรียนรู้ให้กับเราดี
แนะนำตัวเพื่อตีความ pedagogies . หรืออาจารย์มี
ประสบการณ์ก่อนหน้านี้กับธุรกรรมหนึ่งได้เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการในหัวข้อซึ่งเป็นแรงบันดาลใจสำหรับ
ใช้ในห้องทดลอง เราได้เรียนรู้พร้อมกับนักศึกษาและประสบการณ์บวก
กล่อมให้เราใช้เทคนิคนี้อีกครั้งนี้แสดงให้เห็นว่าการรวมกันนี้อาจเป็นประโยชน์สำหรับอาจารย์
อื่นที่ต้องการขยายขอบเขตของตนเองตามที่พวกเขา
แนะนำนักเรียนที่น่าตื่นเต้นเทคโนโลยีใหม่