From table1, it shows that the sample student feels exited when they h การแปล - From table1, it shows that the sample student feels exited when they h ไทย วิธีการพูด

From table1, it shows that the samp

From table1, it shows that the sample student feels exited when they have to speaking English with the foreigner is the most problems (with 82.19 percentages) the sample English senior students have. And 79.45 percentages of the sample English senior students have problem of Grammar and pronunciations. They are shy when talk English with foreigner that is 68.49 % or 50 students. They aren’t confident of your skill that is 58.90 or 43 students. They are active to learn English that is 52.05% or 35 students. They never talked with tourism friends via social media that is42.90% or 53 students However, there are only 35.50 percentages of the sample English senior students have problems with the spoken English.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
จาก table1 มันแสดงว่า ความรู้สึกของนักเรียนตัวอย่างที่ออกจากเมื่อพวกเขาจะต้องพูดภาษาอังกฤษกับชาวต่างชาติเป็นปัญหามากที่สุด (มีเปอร์เซ็นต์ 82.19) ตัวอย่างภาษาอังกฤษผู้เรียนมีการ และเปอร์เซ็นต์ 79.45 นักเรียนอาวุโสภาษาอังกฤษตัวอย่างมีปัญหาการออกเสียงและไวยากรณ์ จะอายเมื่อพูดคุยภาษาอังกฤษกับชาวต่างชาติที่ 68.49% หรือการเรียน พวกเขาไม่มั่นใจของคุณทักษะที่นักเรียน 58.90 หรือ 43 ใช้การเรียนภาษาอังกฤษที่ 52.05% หรือนักเรียน 35 พวกเขาไม่เคยพูดคุยกับเพื่อนท่องเที่ยวผ่านสื่อสังคมที่ is42.90% หรือนักเรียน 53 อย่างไรก็ตาม มีเฉพาะ 35.50 เปอร์เซ็นต์ของตัวอย่างภาษาอังกฤษผู้เรียนมีปัญหาเกี่ยวกับการพูดภาษาอังกฤษ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
จาก table1 มันแสดงให้เห็นว่านักเรียนกลุ่มตัวอย่างรู้สึกออกมาเมื่อพวกเขาจะต้องพูดภาษาอังกฤษกับชาวต่างชาติที่มีปัญหามากที่สุด (กับ 82.19 เปอร์เซ็นต์) นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาภาษาอังกฤษตัวอย่างมี 79.45 และร้อยละของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาภาษาอังกฤษตัวอย่างมีปัญหาของไวยากรณ์และออกเสียง พวกเขาเป็นคนขี้อายเมื่อพูดคุยภาษาอังกฤษกับชาวต่างชาติที่เป็น 68.49% หรือ 50 นักเรียน พวกเขาจะไม่มั่นใจในความสามารถของคุณที่ 58.90 หรือ 43 นักเรียน พวกเขามีการใช้งานในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่เป็น 52.05% หรือ 35 นักเรียน พวกเขาไม่เคยได้พูดคุยกับเพื่อนการท่องเที่ยวผ่านทางสื่อสังคมที่ is42.90% หรือ 53 นักเรียน แต่มีเพียงร้อยละ 35.50 ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาภาษาอังกฤษตัวอย่างมีปัญหากับการพูดภาษาอังกฤษ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
จาก table1 พบว่า นักศึกษารู้สึกยินดีเมื่อเขาจะต้องพูดภาษาอังกฤษกับชาวต่างชาติ ที่เป็นปัญหามากที่สุด ( ร้อยละ 82.19 ) ตัวอย่าง ภาษาอังกฤษ นิสิตรุ่นพี่ได้ ค่าร้อยละของตัวอย่าง และกลุ่มภาษาอังกฤษ นิสิตรุ่นพี่มีปัญหาของไวยากรณ์และการออกเสียง . พวกเขาอายเมื่อพูดภาษาอังกฤษกับชาวต่างชาติที่เป็นนักเรียน 68.49 % หรือ 50ไม่มั่นใจในทักษะของคุณที่ 58.90 หรือ 43 คน พวกเขามีการใช้งานเพื่อเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่ 52.05 ล้านบาท หรือ 35 คน พวกเขาไม่เคยพูดคุยกับเพื่อนการท่องเที่ยวผ่านสื่อทางสังคมที่ is42.90 ล้านบาท หรือ 53 นักเรียน อย่างไรก็ตาม มีเพียง 35.50 ร้อยละของตัวอย่างภาษาอังกฤษระดับสูงนักศึกษามีปัญหากับการพูดภาษาอังกฤษ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: