This article provides a case study

This article provides a case study of administering a school, showing how talk is central to the achievement of control. Analysis of extracts of a transcript of talk by and with the principal shows school administrators trying to direct and control the deployment of personnel in conformity with their wills and intents. A principal and his two immediate subordinates do this with their words in their talk with one another, in the corridor, the principal's office, and in the staff room. The analysis shows that not only do administrators spend much of their time talking and that this talk accomplishes administration, but that talk is used to do the work of tightening and
loosening
administrative control.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความนี้ช่วยให้การบริหารโรงเรียน การแสดงการพูดคุยเป็นความสำเร็จในการควบคุมกรณีศึกษา วิเคราะห์บางส่วนของเสียงบรรยายพูดคุยด้วย และ มีหลักการแสดงผู้ดูแลโรงเรียนพยายามโดยตรง และควบคุมการใช้งานของบุคลากรโดย wills และว่าพวกเขา ครูใหญ่และผู้ใต้บังคับบัญชาของเขาทั้งสองทันทีทำเช่นนี้กับคำของพวกเขา ในการพูดคุยกัน ใน ทาง ครู และห้องพักพนักงาน การวิเคราะห์แสดงว่า ไม่เฉพาะผู้ดูแลระบบใช้มากเวลาพูดของพวกเขา และพูดคุยนี้สำเร็จดูแล แต่พูดว่าจะใช้ในการทำงานของขัน และ คลาย ควบคุมดูแลการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้จะให้กรณีศึกษาในการบริหารโรงเรียนแสดงให้เห็นว่าการพูดคุยเป็นศูนย์กลางของความสำเร็จของการควบคุม การวิเคราะห์สารสกัดจากหลักฐานของการพูดคุยโดยและมีหลักที่แสดงให้เห็นผู้บริหารโรงเรียนพยายามที่จะตรงและควบคุมการใช้งานของบุคลากรให้สอดคล้องกับความรู้สึกนึกคิดและเจตนาของพวกเขา เงินต้นและสองผู้ใต้บังคับบัญชาของเขาทันทีทำเช่นนี้กับคำพูดของพวกเขาในการพูดคุยของพวกเขากับคนอื่นในทางเดิน, ห้องทำงานของครูและในห้องพักพนักงาน การวิเคราะห์แสดงให้เห็นว่าไม่เพียง แต่ผู้บริหารใช้จ่ายมากเวลาของพวกเขาพูดคุยและบอกว่าการพูดคุยนี้สำเร็จการบริหาร แต่พูดที่ใช้ในการทำผลงานของกระชับและ
คลาย
การควบคุมการบริหาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้มีกรณีศึกษาของการบริหารโรงเรียน แสดงให้เห็นว่า คุยกลางเพื่อผลสัมฤทธิ์ของการควบคุม การวิเคราะห์สารสกัดจากใบและพูดกับอาจารย์ใหญ่ให้ผู้บริหารพยายามโดยตรงและการควบคุมการใช้งานของบุคลากรให้สอดคล้องกับของพวกเขาประสงค์และเจตนา .เป็นหลักและสองลูกน้องทันที ทำแบบนี้กับคำพูดของพวกเขา กับอีกแบบหนึ่ง ในทางเดินที่ห้องครูใหญ่ และในห้องพักพนักงาน จากการวิเคราะห์ พบว่าไม่เพียง แต่จะใช้เวลามากของผู้บริหารพูดและพูดจบบริหาร แต่ที่พูดนี่เคยทำงานกระชับและคลาย

ควบคุมการบริหาร