As noted in section 4.1, universities have a number of reasons to wish การแปล - As noted in section 4.1, universities have a number of reasons to wish ไทย วิธีการพูด

As noted in section 4.1, universiti

As noted in section 4.1, universities have a number of reasons to wish to include TOEIC
instruction as part of the curriculum. The TOEIC adds an international component to
programs, and can improve student employability. Both of these can raise university
rankings. However, by mandating TOEIC classes, and not offering them as an option forces
students unmotivated to study TOEIC into these classes. This can negatively affect student
perceptions of learning English, and create unwanted washback effects on teaching. The next
section will examine the findings on washback.

0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ตามที่ระบุไว้ในส่วน 4.1 มหาวิทยาลัยมีหลายเหตุผลที่จะต้องมี TOEICคำแนะนำเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร TOEIC การเพิ่มส่วนประกอบต่างประเทศโปรแกรม และช่วยให้นักเรียนชุมชน ทั้งนี้สามารถยกมหาวิทยาลัยการจัดอันดับ อย่างไรก็ตาม ด้วยทั้งการบังคับเรียนโทอิก ไม่เสนอเป็นตัวเลือกบังคับเรียน unmotivated TOEIC ในคลาสที่เหล่านี้ นี้อาจเป็นอันตรายต่อนักเรียนแนวการเรียนภาษาอังกฤษ และสร้างผล washback สอน ถัดไปส่วนจะตรวจสอบพบใน washback
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ดังที่ระบุไว้ในส่วน 4.1 มหาวิทยาลัยมีจำนวนของเหตุผลที่จะต้องการให้มีการสอบ TOEIC
เรียนการสอนที่เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร TOEIC เพิ่มองค์ประกอบระหว่างประเทศไปยัง
โปรแกรมและสามารถเพิ่มการจ้างงานของนักเรียน ทั้งสองมหาวิทยาลัยสามารถเพิ่ม
การจัดอันดับ อย่างไรก็ตามโดยอิงเรียน TOEIC และไม่เสนอให้เป็นตัวเลือกบังคับให้
นักเรียนขาดแรงบันดาลใจในการศึกษาในชั้นเรียน TOEIC เหล่านี้ นี้สามารถส่งผลกระทบในเชิงลบของนักเรียน
การรับรู้ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและสร้างผลกระทบที่ไม่พึงประสงค์ใน washback การเรียนการสอน ต่อไป
ส่วนจะตรวจสอบผลการวิจัยใน washback

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ตามที่ระบุไว้ในมาตราต่างๆ มหาวิทยาลัย มีจำนวนของเหตุผลที่จะต้องการที่จะรวม TOEIC
สอนเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร การสอบ TOEIC เพิ่มองค์ประกอบระหว่างประเทศ

โปรแกรมและสามารถเพิ่มการจ้างงานนักเรียน ทั้งสองเหล่านี้สามารถเพิ่มอันดับมหาวิทยาลัย

อย่างไรก็ตาม โดย mandating เรียน TOEIC และไม่ได้เสนอเป็นตัวเลือกบังคับ
เรียน TOEIC เป็น unmotivated ศึกษาชั้นเรียนเหล่านี้ นี้สามารถส่งผลกระทบต่อนักศึกษาพยาบาลที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ และสร้างผลกระทบที่ไม่พึงประสงค์ washback สอน ส่วนถัดไป
จะตรวจสอบผล washback .

การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: