Importance and purposes of educatio

Importance and purposes of education The origins of the Japanese commitment to education lie in the Confucian and Buddhist heritage in which great respect is accorded learning and educational endeavor as means to personal and societal improvement. Today, there is a clear consensus that education is essential for both individual and national development and that it requires active, sustained commitment of energy and resources at all levels of society. Parents and children take education seriously because success in school is a crucial determinant of economic and social status in adult life. Government policymakers and business leaders view the content and quality of public education as central to national cohesion, economic development, and international relations. To the Japanese, education has always had important goals in addition to acquisition of academic knowledge, intellectual growth, or vocational skills. Moral education and character development are also among the central concerns. There is a strong consensus that schools have the obligation and authority to impart fundamental Japanese values as the foundation of proper moral attitudes and personal habits. Respect for society and the established order, prizing group goals above individual interests, diligence, self-criticism, and well-organized and disciplined study and work habits are all traits, which are believed to be amenable to instruction. The child's learning experiences at each level from preschool through 12th grade reinforce their acquisition. Japanese teachers believe that the proper development of these values, attitudes, and habits is fundamental to success in the classroom as well as in adult life.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสำคัญและวัตถุประสงค์ของการศึกษากำเนิดของความมุ่งมั่นศึกษาภาษาญี่ปุ่นอยู่ในมรดกลัทธิขงจื้อและศาสนาพุทธที่ซึ่งเคารพเป็นทรัพย์แข่งขันการเรียน และการศึกษาเป็นการพัฒนาส่วนบุคคล และข้อมูล วันนี้ มีมติชัดเจนว่า การศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาชาติ และแต่ละ และที่ต้องใช้งานอยู่ sustained มั่นของพลังงานและทรัพยากรในทุกระดับของสังคม ผู้ปกครองและเด็กใช้เวลาศึกษาอย่างจริงจังเนื่องจากความสำเร็จในโรงเรียนคือ ดีเทอร์มิแนนต์สำคัญของสถานะทางเศรษฐกิจ และสังคมในชีวิตผู้ใหญ่ ผู้กำหนดนโยบายของรัฐบาลและผู้นำธุรกิจดูเนื้อหาและคุณภาพของการศึกษามวลชน เป็นศูนย์กลางแห่งชาติสามัคคี พัฒนาเศรษฐกิจ ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ญี่ปุ่น ศึกษามักจะมีเป้าหมายสำคัญนอกจากซื้อของวิชาการ การเจริญเติบโตทางปัญญา หรือทักษะวิชาชีพ ศึกษาคุณธรรมและพัฒนาอักขระเป็นยังกังวลกลาง มีฉันทามติแข็งแรงว่า โรงเรียนมีการสอนภาษาญี่ปุ่นค่าพื้นฐานเป็นรากฐานของคุณธรรมทัศนคติเหมาะสมและนิสัยส่วนตัวและภาระ เคารพในสังคมและสร้างใบสั่ง prizing กลุ่มเป้าหมายข้างต้นสนใจละ ทุน วิจารณ์ตนเอง และศึกษามีระเบียบวินัย และเป็นระเบียบดี และลักษณะการทำงานมีลักษณะทั้งหมด ซึ่งเชื่อว่าจะคล้อยตามคำแนะนำการตก ประสบการณ์การเรียนรู้ของเด็กในแต่ละระดับจากหอศิลป์ผ่านเกรด 12 เสริมซื้อของพวกเขา ครูญี่ปุ่นเชื่อว่า การพัฒนาที่เหมาะสมของค่าเหล่านี้ ทัศนคติ และพฤติกรรมเป็นพื้นฐานไปสู่ความสำเร็จในการเรียนเช่นในผู้ใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสำคัญและวัตถุประสงค์ของการศึกษาต้นกำเนิดของความมุ่งมั่นของญี่ปุ่นเพื่อการศึกษาที่โกหกในมรดกทางวัฒนธรรมขงจื้อและชาวพุทธที่เคารพนับถือเป็น accorded การเรียนรู้และการศึกษาเป็นความพยายามในการปรับปรุงหมายถึงส่วนบุคคลและสังคม วันนี้มีความเห็นเป็นเอกฉันท์ที่ชัดเจนว่าการศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาของแต่ละบุคคลและระดับชาติและการที่จะต้องใช้งาน, ความมุ่งมั่นอย่างต่อเนื่องของการใช้พลังงานและทรัพยากรในทุกระดับของสังคม ผู้ปกครองและเด็กใช้เวลาศึกษาอย่างจริงจังเพราะความสำเร็จในการเรียนเป็นปัจจัยสำคัญของสถ​​านะทางเศรษฐกิจและสังคมในชีวิตในวัยผู้ใหญ่ ผู้กำหนดนโยบายของรัฐบาลและผู้นำทางธุรกิจดูเนื้อหาและคุณภาพของการศึกษาของประชาชนเป็นศูนย์กลางในการทำงานร่วมกันในระดับชาติการพัฒนาเศรษฐกิจและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ไปที่ญี่ปุ่น, การศึกษามักจะมีเป้าหมายที่สำคัญนอกเหนือจากการเข้าซื้อกิจการของความรู้ทางวิชาการ, การเจริญเติบโตทางปัญญาหรือทักษะวิชาชีพ การศึกษาทางศีลธรรมและการพัฒนาตัวละครนอกจากนี้ยังมีความกังวลในหมู่กลาง มีมติที่แข็งแกร่งที่โรงเรียนมีภาระหน้าที่และอำนาจที่จะบอกค่าญี่ปุ่นพื้นฐานเป็นรากฐานของทัศนคติทางศีลธรรมที่เหมาะสมและนิสัยส่วนตัวเป็น เคารพสังคมและเพื่อจัดตั้ง prizing กลุ่มเป้าหมายข้างต้นสนใจของแต่ละบุคคลขยันวิจารณ์ตนเองและดีจัดและการศึกษาที่มีระเบียบวินัยและนิสัยการทำงานที่มีลักษณะทั้งหมดซึ่งเชื่อว่าจะคล้อยตามการเรียนการสอน ประสบการณ์การเรียนรู้ของเด็กในแต่ละระดับจากโรงเรียนผ่านชั้นที่ 12 ของพวกเขาเสริมสร้างการเข้าซื้อกิจการ ครูชาวญี่ปุ่นเชื่อว่าการพัฒนาที่เหมาะสมของค่าเหล่านี้ทัศนคติและพฤติกรรมการเป็นพื้นฐานของความสำเร็จในห้องเรียนเช่นเดียวกับในชีวิตในวัยผู้ใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสำคัญและวัตถุประสงค์ของการศึกษาที่มาของญี่ปุ่นมุ่งมั่นที่จะโกหกการศึกษาขงจื้อและพุทธมรดกที่เคารพที่ดีได้รับการเรียนรู้และการศึกษา ความพยายาม หมายถึงส่วนบุคคลและการพัฒนาทางสังคม วันนี้ มีมติชัดเจนว่า การศึกษาเป็นสิ่งสำคัญ สำหรับทั้งบุคคลและการพัฒนาประเทศ และจะต้องใช้งานจากความมุ่งมั่นของทรัพยากรพลังงาน และทุกระดับของสังคม ผู้ปกครองและเด็กไปศึกษาอย่างจริงจัง เพราะความสำเร็จในโรงเรียนเป็นปัจจัยที่สำคัญของเศรษฐกิจและสังคมในชีวิตผู้ใหญ่ นโยบายของรัฐบาลและผู้นำธุรกิจดูเนื้อหาและคุณภาพของการศึกษาของประชาชนเป็นศูนย์กลาง เพื่อความสามัคคีแห่งชาติ การพัฒนาเศรษฐกิจ และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ .ไปญี่ปุ่น การศึกษา เสมอมีเป้าหมายสำคัญในการแสวงหาความรู้ วิชาการด้านการเจริญเติบโต หรือ ทักษะวิชาชีพ . การศึกษาจริยธรรมและการพัฒนาตัวละครยังกังวลในภาคกลางมีฉันทามติที่แข็งแกร่ง ที่ โรงเรียน มีหน้าที่และอำนาจที่จะถ่ายทอดค่านิยมพื้นฐานภาษาญี่ปุ่นเป็นรากฐานของจริยธรรม ที่เหมาะสม ทัศนคติและนิสัยส่วนตัว เคารพสังคมและก่อตั้งขึ้นเพื่อรางวัลเป้าหมายกลุ่มข้างต้น ความสนใจ บุคคล ความเพียร การวิจารณ์ตนเอง และดึง และศึกษาวินัยและนิสัยการทำงานทั้งหมด คุณลักษณะซึ่งเชื่อว่าจะให้ความร่วมมือเพื่อการสอน ประสบการณ์การเรียนรู้ของเด็กในแต่ละระดับ จากอนุบาลผ่านเกรด 12 เสริมสร้างกิจการของพวกเขา ครูญี่ปุ่นเชื่อว่าเหมาะสมการพัฒนาค่านิยมเหล่านี้ทัศนคติและนิสัยพื้นฐานสู่ความสำเร็จในชั้นเรียนรวมทั้งในชีวิตผู้ใหญ่