This method is relevant theories of

This method is relevant theories of Slavin and David Johnson

Daily lessons provide students with an opportunity to practice comprehension and reading skills in pairs and small groups. Pairs of students read to each other; predict how stories will end; summarize stories; write responses to questions posed by the teacher; and practice spelling, decoding, and vocabulary. Within cooperative teams of four, students work to understand the main idea of a story and work through the writing activities linked to the story.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการนี้มีทฤษฎีที่เกี่ยวข้องของ Slavin และ David Johnsonเรียนทุกวันให้นักเรียน มีโอกาสฝึกทำความเข้าใจและการอ่านทักษะในการจับคู่และกลุ่มย่อย คู่ของนักเรียนที่อ่านกัน ทายว่า เรื่องราวจะจบ สรุปเรื่องราว เขียนตอบคำถามโดยครู และฝึกการสะกด ถอดรหัส และคำศัพท์ ภายในทีมงานสหกรณ์ของนักเรียน 4 งาน และเข้าใจแนวคิดหลักของเรื่องทำงานผ่านกิจกรรมเขียนเชื่อมโยงเรื่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีนี้เป็นทฤษฎีที่เกี่ยวข้องของ Slavin และเดวิดจอห์นสันบทเรียนประจำวันให้นักศึกษามีโอกาสที่จะฝึกความเข้าใจและทักษะการอ่านเป็นคู่และกลุ่มเล็ก คู่ของนักเรียนอ่านให้กันและกัน คาดการณ์ว่าเรื่องราวจะจบ; สรุปเรื่องราว; เขียนการตอบสนองต่อคำถามจากครู; และการสะกดคำการปฏิบัติถอดรหัสและคำศัพท์ ภายในทีมสหกรณ์สี่นักศึกษาจะได้ทำงานที่จะเข้าใจความคิดหลักของเรื่องและการทำงานผ่านกิจกรรมการเขียนที่เชื่อมโยงกับเรื่องนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีนี้คือทฤษฎีที่เกี่ยวข้องของ สเลวิน และเดวิด จอห์นสัน

บทเรียนทุกวัน ให้ผู้เรียนได้มีโอกาสฝึกทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ และคู่และกลุ่มเล็ก ๆ คู่ของนักเรียนอ่านกับแต่ละอื่น ๆ ; ทำนายว่าเรื่องราวจะจบ ; สรุปเรื่องราว เขียนตอบคำถามถูกวางโดยครู และฝึกการสะกด , ถอดรหัส , และคำศัพท์ภายในทีมสหกรณ์ 4 , งานนักเรียนเข้าใจความคิดหลักของเรื่องและทำงานผ่านการเขียนกิจกรรมที่เชื่อมโยงกับเรื่องราว