whether it is considered to be an i

whether it is considered to be an individual construction has implications for the ways in which learning is conceptualized

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ว่ามันถือว่าเป็นการก่อสร้างแต่ละตัวมีผลกระทบในวิธีที่เรียนอนู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่ว่าจะเป็นการพิจารณาว่าเป็นงานก่อสร้างของแต่ละบุคคลมีผลกระทบต่อวิธีการที่จะเรียนรู้แนวความคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่ว่าจะเป็น ถือเป็นการสร้างแต่ละคนมีผลกระทบต่อวิธีที่ การเรียนรู้ คือ แนวคิด